”Som kompisar, fast vuxna”: relationens betydelse för barns aktörskap i fritidshem
FN:s konvention om barnets rättigheter blev lag i Sverige den 1 januari 2020 och den här studien tar utgångspunkt i de artiklar som handlar om barns rätt att göra sin röst hörd och bli lyssnade på samt barns rätt till fritid, lek och vila. Syftet är att utifrån ett barnrättsperspektiv undersöka på...
Main Author: | Karin Lager |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2021-11-01
|
Series: | Barn |
Subjects: | |
Online Access: | https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/5024 |
Similar Items
-
Barn, barndom och fritidshem
by: Helene Elvstrand, et al.
Published: (2025-03-01) -
Literacy i fritidshemmet: En studie om förutsättningar för literacy i svenska fritidshem
by: Helene Dahlström, et al.
Published: (2023-12-01) -
Pedagogisk takt i fritidspedagogisk undervisning. En välregisserad dans mellan lärare och elever
by: Helena Ackesjö, et al.
Published: (2022-03-01) -
“Fem tysta” och andra disciplinerande strategier
by: Karin Lager, et al.
Published: (2025-03-01) -
Ett gemensamt fokus: Att bygga kulturer för samverkan mellan förskoleklass, fritidshem och grundskola
by: Lina Lago, et al.
Published: (2022-11-01)