Alfabetització mediática, fandom i cultures participatives. Un desafiament global
Revisió conceptual del fenomen Fandom (Fan Kingdom), que aborda com ha evolucionat la investigació sobre fandom des dels estudis d'audiència i recepció fins a aquelles posicions que analitzen la complexa cultura participativa (especialment dels nens) a través de les tecnologies de comunicació....
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2013-02-01
|
| Series: | Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://analisi.cat/article/view/1964 |
| Summary: | Revisió conceptual del fenomen Fandom (Fan Kingdom), que aborda com ha evolucionat la investigació sobre fandom des dels estudis d'audiència i recepció fins a aquelles posicions que analitzen la complexa cultura participativa (especialment dels nens) a través de les tecnologies de comunicació. S'explica com el Fandom ha començat a ser pres en compte per investigadors com Henry Jenkins, reconegut per les seves investigacions sobre els efectes de la convergència mediàtica en els usuaris; o per James Paul Gee, especialista en videojocs. Es recuperen els conceptes de "cultura participativa" i "afinitat", utilitzats per cadascun d'ells respectivament, per definir les noves formes en què els usuaris es relacionen amb els mitjans de comunicació, i entre ells mateix, en un context intervingut per les tecnologies; i per intentar explicar les noves formes d'aprenentatge dels nens que, a més de l'escola i els pares, troben en els nous mitjans de comunicació fonts de coneixement cada vegada més determinants. |
|---|---|
| ISSN: | 0211-2175 2340-5236 |