Entrecruzamento dos estudos geracionais e a formação de usuários
Objetiva identificar as conexões históricas e sociais entre os estudos de gerações e as práticas desenvolvidas no uso dos recursos informacionais pelas bibliotecas. Estudo de natureza exploratória com enfoque na pesquisa bibliográfica. Quatro categorias foram estabelecidas: coorte; características;...
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2017-09-01
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| author | Marcos Aurelio Gomes |
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| description | Objetiva identificar as conexões históricas e sociais entre os estudos de gerações e as práticas desenvolvidas no uso dos recursos informacionais pelas bibliotecas. Estudo de natureza exploratória com enfoque na pesquisa bibliográfica. Quatro categorias foram estabelecidas: coorte; características; tempo histórico e social; e formação dos usuários. Ao se considerar tais categorias, delineou-se o cenário para cada classe geracional: veteranos, baby boomers e as gerações X, Y e Z. Conclui-se que cada classe geracional indica, em determinado tempo, uma possível correspondência direta com a formação de usuários da informação, essa, por sua vez, condicionada a uma demanda socioeconômica. |
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| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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| spelling | doaj.art-9894de0e05744b8b8cbbbfed2092e6f32023-12-03T04:20:07ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulEm Questão1807-88931808-52452017-09-01233325210.19132/1808-5245233.32-52Entrecruzamento dos estudos geracionais e a formação de usuáriosMarcos Aurelio Gomes0Universidade Federal de AlagoasObjetiva identificar as conexões históricas e sociais entre os estudos de gerações e as práticas desenvolvidas no uso dos recursos informacionais pelas bibliotecas. Estudo de natureza exploratória com enfoque na pesquisa bibliográfica. Quatro categorias foram estabelecidas: coorte; características; tempo histórico e social; e formação dos usuários. Ao se considerar tais categorias, delineou-se o cenário para cada classe geracional: veteranos, baby boomers e as gerações X, Y e Z. Conclui-se que cada classe geracional indica, em determinado tempo, uma possível correspondência direta com a formação de usuários da informação, essa, por sua vez, condicionada a uma demanda socioeconômica.http://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/70448/41445Educação de usuáriosEstudos de usuáriosFormação de usuários |
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