Kompetencje medialne i cyfrowe dzieci w wieku 3–16 lat. W stronę medioznawstwa stosowanego
Celem artykułu jest ukazanie roli medioznawstwa stosowanego w projektowaniu i wdrażania działań edukacyjnych związanych z rozwijaniem kompetencji medialnych i cyfrowych u dzieci w wieku 3–16 lat. Badanie strategii korzystania z mediów i rozumienia przekazów medialnych oraz oznaczenie bazowego poziom...
Main Author: | Agnieszka Ogonowska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Polish |
Published: |
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
2022-12-01
|
Series: | Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura |
Subjects: | |
Online Access: | https://studiadecultura.up.krakow.pl/article/view/10269 |
Similar Items
-
Kompetencje medialne, informacyjne i cyfrowe a kształcenie w społeczeństwie informacyjnym
by: Renata Matusiak
Published: (2020-10-01) -
Poza psychologię głębi – dyskurs biblijny w świetle social-scientific criticism
by: Amadeusz Citlak
Published: (2021-01-01) -
Nauczyciel (a)medialny? Kompetencje medialne nauczycieli i ich wykorzystanie w nauczaniu zdalnym
by: Marzena Janta
Published: (2020-12-01) -
User senior: praktyki (post)medialne seniorów w kontekście doświadczenia zwrotu cyfrowego/(digitalnego)
by: Anna Kalinowska
Published: (2020-01-01) -
Oceny moralne w rozumowaniu sędziowskim
by: Teresa Chirkowska-Smolak, et al.
Published: (2017-06-01)