Bai/ez galderen pertzepzioaren aldeak informatzaileen ama hizkuntzaren arabera: euskararen prosodia gaitasuna lantzeko zenbait datu argigarri

Azken urteetan, prosodia gaitasuna lantzeko beharrizana hedatu da, baina horretarako dauden baliabideak urriak dira, are gehiago, datu argigarri gutxi eman dira, eta lan honen helburu nagusia horixe da, informatzaileen euron ama hizkuntzaren arabera bai/ez galderen pertzepzioan dauzkaten aldeak a...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Iñaki Gaminde, Asier Romero, Aintzane Etxebarria, Urtza Garay
Format: Article
Language:English
Published: Gobierno de Navarra 2013-12-01
Series:Fontes Linguae Vasconum
Subjects:
Online Access:http://www.culturanavarra.es/uploads/files/11_Gaminde%20FLV%20116.pdf
_version_ 1828408303824142336
author Iñaki Gaminde
Asier Romero
Aintzane Etxebarria
Urtza Garay
author_facet Iñaki Gaminde
Asier Romero
Aintzane Etxebarria
Urtza Garay
author_sort Iñaki Gaminde
collection DOAJ
description Azken urteetan, prosodia gaitasuna lantzeko beharrizana hedatu da, baina horretarako dauden baliabideak urriak dira, are gehiago, datu argigarri gutxi eman dira, eta lan honen helburu nagusia horixe da, informatzaileen euron ama hizkuntzaren arabera bai/ez galderen pertzepzioan dauzkaten aldeak aztertzea. Azterketa burutu ahal izateko pertzepzio test batzuk prestatu ziren esaldi naturalekin eta esaldi bersintetizatuekin. Metodologia atalean esaldi naturaletan oinarrituta nola lortu ziren bersintetizatuak azaltzen da. Pertzepzio alorreko emaitzak ekoizpen alorrekoekin alderatu dira, agertzen diren kontraesanak agirian jartzeko. Azkenik, ondorioetan, alde linguistikoak prosodia gaitasuna garatzean ekar ditzakeen zenbait ildo argigarriren berri ematen da. The aim of this paper is to present the differences in perception shown by informants, through a systematic analysis of surface melodies in yes/no questions. To carry out this research, a quiz was prepared with both natural and resynthesized sentences. From a methodological point, we explain how these resynthesized sentences were obtained using natural phrases. Moreover, comparing the melodies produced in Basque, we have also analyzed the differences found in usage according to the models of completion these speakers show in Spanish. Finally, conclusions are classified into three domains and educational implications that derive from this experiment are shown.
first_indexed 2024-12-10T11:37:37Z
format Article
id doaj.art-98aa1b73c95c422d8809102c3598584e
institution Directory Open Access Journal
issn 0046-435X
2530-5832
language English
last_indexed 2024-12-10T11:37:37Z
publishDate 2013-12-01
publisher Gobierno de Navarra
record_format Article
series Fontes Linguae Vasconum
spelling doaj.art-98aa1b73c95c422d8809102c3598584e2022-12-22T01:50:23ZengGobierno de NavarraFontes Linguae Vasconum0046-435X2530-58322013-12-01116273286Bai/ez galderen pertzepzioaren aldeak informatzaileen ama hizkuntzaren arabera: euskararen prosodia gaitasuna lantzeko zenbait datu argigarriIñaki Gaminde0Asier Romero1Aintzane Etxebarria2Urtza Garay3Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHUEuskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHUEuskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHUEuskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHUAzken urteetan, prosodia gaitasuna lantzeko beharrizana hedatu da, baina horretarako dauden baliabideak urriak dira, are gehiago, datu argigarri gutxi eman dira, eta lan honen helburu nagusia horixe da, informatzaileen euron ama hizkuntzaren arabera bai/ez galderen pertzepzioan dauzkaten aldeak aztertzea. Azterketa burutu ahal izateko pertzepzio test batzuk prestatu ziren esaldi naturalekin eta esaldi bersintetizatuekin. Metodologia atalean esaldi naturaletan oinarrituta nola lortu ziren bersintetizatuak azaltzen da. Pertzepzio alorreko emaitzak ekoizpen alorrekoekin alderatu dira, agertzen diren kontraesanak agirian jartzeko. Azkenik, ondorioetan, alde linguistikoak prosodia gaitasuna garatzean ekar ditzakeen zenbait ildo argigarriren berri ematen da. The aim of this paper is to present the differences in perception shown by informants, through a systematic analysis of surface melodies in yes/no questions. To carry out this research, a quiz was prepared with both natural and resynthesized sentences. From a methodological point, we explain how these resynthesized sentences were obtained using natural phrases. Moreover, comparing the melodies produced in Basque, we have also analyzed the differences found in usage according to the models of completion these speakers show in Spanish. Finally, conclusions are classified into three domains and educational implications that derive from this experiment are shown.http://www.culturanavarra.es/uploads/files/11_Gaminde%20FLV%20116.pdfPerception of speechintonationexperimental phoneticsalleged yes/noprosodic competence
spellingShingle Iñaki Gaminde
Asier Romero
Aintzane Etxebarria
Urtza Garay
Bai/ez galderen pertzepzioaren aldeak informatzaileen ama hizkuntzaren arabera: euskararen prosodia gaitasuna lantzeko zenbait datu argigarri
Fontes Linguae Vasconum
Perception of speech
intonation
experimental phonetics
alleged yes/no
prosodic competence
title Bai/ez galderen pertzepzioaren aldeak informatzaileen ama hizkuntzaren arabera: euskararen prosodia gaitasuna lantzeko zenbait datu argigarri
title_full Bai/ez galderen pertzepzioaren aldeak informatzaileen ama hizkuntzaren arabera: euskararen prosodia gaitasuna lantzeko zenbait datu argigarri
title_fullStr Bai/ez galderen pertzepzioaren aldeak informatzaileen ama hizkuntzaren arabera: euskararen prosodia gaitasuna lantzeko zenbait datu argigarri
title_full_unstemmed Bai/ez galderen pertzepzioaren aldeak informatzaileen ama hizkuntzaren arabera: euskararen prosodia gaitasuna lantzeko zenbait datu argigarri
title_short Bai/ez galderen pertzepzioaren aldeak informatzaileen ama hizkuntzaren arabera: euskararen prosodia gaitasuna lantzeko zenbait datu argigarri
title_sort bai ez galderen pertzepzioaren aldeak informatzaileen ama hizkuntzaren arabera euskararen prosodia gaitasuna lantzeko zenbait datu argigarri
topic Perception of speech
intonation
experimental phonetics
alleged yes/no
prosodic competence
url http://www.culturanavarra.es/uploads/files/11_Gaminde%20FLV%20116.pdf
work_keys_str_mv AT inakigaminde baiezgalderenpertzepzioarenaldeakinformatzaileenamahizkuntzarenaraberaeuskararenprosodiagaitasunalantzekozenbaitdatuargigarri
AT asierromero baiezgalderenpertzepzioarenaldeakinformatzaileenamahizkuntzarenaraberaeuskararenprosodiagaitasunalantzekozenbaitdatuargigarri
AT aintzaneetxebarria baiezgalderenpertzepzioarenaldeakinformatzaileenamahizkuntzarenaraberaeuskararenprosodiagaitasunalantzekozenbaitdatuargigarri
AT urtzagaray baiezgalderenpertzepzioarenaldeakinformatzaileenamahizkuntzarenaraberaeuskararenprosodiagaitasunalantzekozenbaitdatuargigarri