KECERMATAN SISWA MENGAMATI KATA KUNCI PADA SOAL CERITA MATERI PERBANDINGAN BERBALIK NILAI

The student’s observation of the problem needs to be careful. More careful in the observation, more complete information obtained in solving the problems. This article describes about student’s observation precision of keywords in the given word problems about inverse proportion. The study involved...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Meliyana Raharjanti, Toto Nusantara, Sri Mulyati
Format: Article
Language:English
Published: Pascasarjana Universitas Negeri Malang 2016-03-01
Series:Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Subjects:
Online Access:http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6169
_version_ 1819127611280850944
author Meliyana Raharjanti
Toto Nusantara
Sri Mulyati
author_facet Meliyana Raharjanti
Toto Nusantara
Sri Mulyati
author_sort Meliyana Raharjanti
collection DOAJ
description The student’s observation of the problem needs to be careful. More careful in the observation, more complete information obtained in solving the problems. This article describes about student’s observation precision of keywords in the given word problems about inverse proportion. The study involved 14 boys and 18 girls’students of 7th grade. Method of data collecting are test and interview. This study shows that only some of the keywords, i.e four of the seven key words, which is observed by the students. Most other keywords not identified by the students. This indicates that students are less careful in observing the keyword in problems. Ineffectiveness the choosen keywords by students have resulted that students indicated experiencing interference. Semakin cermat siswa mengamati soal, maka semakin lengkap informasi untuk menyelesaikan soal. Artikel ini mendeskripsikan kecermatan siswa mengamati kata kunci pada soal cerita materi perbandingan berbalik nilai. Penelitian ini melibatkan 14 siswa laki – laki dan 18 siswa perempuan kelas 7. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Penelitian ini menunjukkan bahwa hanya sebagian kata kunci, yaitu empat dari tujuh kata kunci, yang dicermati oleh siswa. Sebagian kata kunci lain tidak teridentifikasi oleh siswa. Hal ini mengindikasikan bahwa siswa kurang cermat dalam mengamati kata kunci pada soal. Ketidakefektifan kata kunci yang siswa pilih ini mengakibatkan siswa terindikasi mengalami interferensi.
first_indexed 2024-12-22T08:14:41Z
format Article
id doaj.art-98d070ff8c2b4bd9ad7a5803e59e0f3a
institution Directory Open Access Journal
issn 2502-471X
language English
last_indexed 2024-12-22T08:14:41Z
publishDate 2016-03-01
publisher Pascasarjana Universitas Negeri Malang
record_format Article
series Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
spelling doaj.art-98d070ff8c2b4bd9ad7a5803e59e0f3a2022-12-21T18:32:55ZengPascasarjana Universitas Negeri MalangJurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan2502-471X2016-03-011342843310.17977/jp.v1i3.61695016KECERMATAN SISWA MENGAMATI KATA KUNCI PADA SOAL CERITA MATERI PERBANDINGAN BERBALIK NILAIMeliyana Raharjanti0Toto Nusantara1Sri Mulyati2Mahasiswa Pendidikan Matematika Pascasarjana-Universitas Negeri MalangDosen Pendidikan Matematika Pascasarjana-Universitas Negeri MalangDosen Pendidikan Matematika Pascasarjana-Universitas Negeri MalangThe student’s observation of the problem needs to be careful. More careful in the observation, more complete information obtained in solving the problems. This article describes about student’s observation precision of keywords in the given word problems about inverse proportion. The study involved 14 boys and 18 girls’students of 7th grade. Method of data collecting are test and interview. This study shows that only some of the keywords, i.e four of the seven key words, which is observed by the students. Most other keywords not identified by the students. This indicates that students are less careful in observing the keyword in problems. Ineffectiveness the choosen keywords by students have resulted that students indicated experiencing interference. Semakin cermat siswa mengamati soal, maka semakin lengkap informasi untuk menyelesaikan soal. Artikel ini mendeskripsikan kecermatan siswa mengamati kata kunci pada soal cerita materi perbandingan berbalik nilai. Penelitian ini melibatkan 14 siswa laki – laki dan 18 siswa perempuan kelas 7. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Penelitian ini menunjukkan bahwa hanya sebagian kata kunci, yaitu empat dari tujuh kata kunci, yang dicermati oleh siswa. Sebagian kata kunci lain tidak teridentifikasi oleh siswa. Hal ini mengindikasikan bahwa siswa kurang cermat dalam mengamati kata kunci pada soal. Ketidakefektifan kata kunci yang siswa pilih ini mengakibatkan siswa terindikasi mengalami interferensi.http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6169inverse proportionkeywordsobserveword problemsberbalik nilaikata kuncimengamatisoal cerita
spellingShingle Meliyana Raharjanti
Toto Nusantara
Sri Mulyati
KECERMATAN SISWA MENGAMATI KATA KUNCI PADA SOAL CERITA MATERI PERBANDINGAN BERBALIK NILAI
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
inverse proportion
keywords
observe
word problems
berbalik nilai
kata kunci
mengamati
soal cerita
title KECERMATAN SISWA MENGAMATI KATA KUNCI PADA SOAL CERITA MATERI PERBANDINGAN BERBALIK NILAI
title_full KECERMATAN SISWA MENGAMATI KATA KUNCI PADA SOAL CERITA MATERI PERBANDINGAN BERBALIK NILAI
title_fullStr KECERMATAN SISWA MENGAMATI KATA KUNCI PADA SOAL CERITA MATERI PERBANDINGAN BERBALIK NILAI
title_full_unstemmed KECERMATAN SISWA MENGAMATI KATA KUNCI PADA SOAL CERITA MATERI PERBANDINGAN BERBALIK NILAI
title_short KECERMATAN SISWA MENGAMATI KATA KUNCI PADA SOAL CERITA MATERI PERBANDINGAN BERBALIK NILAI
title_sort kecermatan siswa mengamati kata kunci pada soal cerita materi perbandingan berbalik nilai
topic inverse proportion
keywords
observe
word problems
berbalik nilai
kata kunci
mengamati
soal cerita
url http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6169
work_keys_str_mv AT meliyanaraharjanti kecermatansiswamengamatikatakuncipadasoalceritamateriperbandinganberbaliknilai
AT totonusantara kecermatansiswamengamatikatakuncipadasoalceritamateriperbandinganberbaliknilai
AT srimulyati kecermatansiswamengamatikatakuncipadasoalceritamateriperbandinganberbaliknilai