L'article 23 de la Carta canadenca i els alumnes de les minories francòfones 1982-1995. Diligències de comprovació demolingüístiques d'una emancipació estructural
L'article 23 de la Carta Canadenca de Drets i Llibertats, promulgada el 1982, atorgava als francòfons minoritaris del Canadà els drets a l'ensenyament en la llengua de la minoria i a gaudir d'institucions esco- lars pròpies. Aquest text aborda els canvis demogràfics i lingüístics que...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Aragonese |
| Published: |
Escola d'Administració Pública de Catalunya
1995-12-01
|
| Series: | Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law |
| Online Access: | http://revistes.eapc.gencat.cat/index.php/rld/article/view/578 |
| Summary: | L'article 23 de la Carta Canadenca de Drets i Llibertats, promulgada el 1982, atorgava als francòfons minoritaris del Canadà els drets a l'ensenyament en la llengua de la minoria i a gaudir d'institucions esco- lars pròpies. Aquest text aborda els canvis demogràfics i lingüístics que l'article esmentat ha afavorit pel que fa als efectius escolars, a les escoles, als interessats i al nombre d'infants de llengua materna francesa entre 1982 i 1995. Així mateix, mostra que les relacions de poder entre minories i majoria que han envoltat l'execució de l'article 23 han tingut efectes paradoxals. La militància, les reivindicacions judicials i l'establiment d'estructures institucionals pertanyents a les minories han contribuït a un augment dels efectius, de les escoles i dels parlants de francès. De tota manera, quan s'atenua el procés judicial, s'atenuen també els guanys demogràfics i lingüístics. |
|---|---|
| ISSN: | 0212-5056 2013-1453 |