Особенности онлайн-совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи
Введение. Цифровые технологии становятся инструментом изменения традиционных видов активности человека. Современная социальная ситуация развития, связанная с условиями жизни в смешанной реальности, характеризуется новыми противоречиями между имеющимися и необходимыми ресурсами совладания как с норм...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Herzen State Pedagogical University of Russia
2022-12-01
|
| Series: | Психология человека в образовании |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/316 |
| _version_ | 1797893859413327872 |
|---|---|
| author | Людмила Александровна Регуш Елена Вячеславовна Алексеева Ольга Рэмовна Веретина Анна Валерьевна Орлова Юлия Сергеевна Пежемская |
| author_facet | Людмила Александровна Регуш Елена Вячеславовна Алексеева Ольга Рэмовна Веретина Анна Валерьевна Орлова Юлия Сергеевна Пежемская |
| author_sort | Людмила Александровна Регуш |
| collection | DOAJ |
| description |
Введение. Цифровые технологии становятся инструментом изменения традиционных видов активности человека. Современная социальная ситуация развития, связанная с условиями жизни в смешанной реальности, характеризуется новыми противоречиями между имеющимися и необходимыми ресурсами совладания как с нормативными психологическими проблемами возраста, так и с трудными жизненными ситуациями. Цель настоящего исследования состояла в выявлении особенностей совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи средствами интернет-среды.
Материалы и методы. В исследовании использовались методики: «Индикатор копинг-стратегий» Дж. Амирхана, модифицированный для изучения онлайн совладания; два варианта опросника «Психологические проблемы подростков (молодежи) в реальной и виртуальной среде» (Л. А. Регуш и др.). Выборка составила 933 человека: 566 подростков в возрасте 13–17 лет и 367 студентов в возрасте 18–23 лет. Для обработки результатов использовался сравнительный, корреляционный и дисперсионный анализ.
Результаты. Результаты исследования показали, что использование всех стратегий — «разрешение проблем онлайн», «поиск социальной поддержки онлайн» и «избегание онлайн» — имеют сходную возрастную динамику. Выявлено, что молодежь статистически значимо чаще обращается к стратегии социальной поддержки онлайн, чем подростки. Выбор стратегии «избегание», то есть уход от решения проблем с помощью виртуальных возможностей, наиболее выражен в 14 лет. У 17-летних респондентов по сравнению с другими возрастами использование всех стратегии онлайн-совладания уменьшается. Также наблюдается снижение использования онлайн-стратегий совладания в более старших возрастах видов психологических проблем и используют все стратегии совладания: значимые связи обнаружены между показателями всех областей проблемных переживаний и стратегий совладания. Наиболее тесная связь выявлена между общим индексом проблемной озабоченности и использованием стратегии избегания. Избегание в решении проблем с самим собой и в общении со сверстниками более характерно для подростков. Приоритет в использовании стратегии избегания у молодежи связан с разрешением проблем, сопряженных с будущим. Стратегия «решение проблем онлайн» активнее используется подростками при наличии проблем с родителями и сверстниками, а молодежью для проблем, связанных с будущим и безопасностью.
Заключение. Перспективы дальнейшего исследования связаны с определением роли онлайн-совладания в общей структуре совладающего поведения подростков и молодежи.
|
| first_indexed | 2024-04-10T06:59:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-98eac0fc69644922a579e111b8b561ee |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2686-9527 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T06:59:39Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Herzen State Pedagogical University of Russia |
| record_format | Article |
| series | Психология человека в образовании |
| spelling | doaj.art-98eac0fc69644922a579e111b8b561ee2023-02-28T00:12:05ZengHerzen State Pedagogical University of RussiaПсихология человека в образовании2686-95272022-12-014410.33910/2686-9527-2022-4-4-475-488Особенности онлайн-совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежиЛюдмила Александровна Регуш0Елена Вячеславовна Алексеева1Ольга Рэмовна Веретина2Анна Валерьевна Орлова3Юлия Сергеевна Пежемская4Российский государственный педагогический университет им. А. И. ГерценаРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. ГерценаРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. ГерценаРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. ГерценаРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена Введение. Цифровые технологии становятся инструментом изменения традиционных видов активности человека. Современная социальная ситуация развития, связанная с условиями жизни в смешанной реальности, характеризуется новыми противоречиями между имеющимися и необходимыми ресурсами совладания как с нормативными психологическими проблемами возраста, так и с трудными жизненными ситуациями. Цель настоящего исследования состояла в выявлении особенностей совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи средствами интернет-среды. Материалы и методы. В исследовании использовались методики: «Индикатор копинг-стратегий» Дж. Амирхана, модифицированный для изучения онлайн совладания; два варианта опросника «Психологические проблемы подростков (молодежи) в реальной и виртуальной среде» (Л. А. Регуш и др.). Выборка составила 933 человека: 566 подростков в возрасте 13–17 лет и 367 студентов в возрасте 18–23 лет. Для обработки результатов использовался сравнительный, корреляционный и дисперсионный анализ. Результаты. Результаты исследования показали, что использование всех стратегий — «разрешение проблем онлайн», «поиск социальной поддержки онлайн» и «избегание онлайн» — имеют сходную возрастную динамику. Выявлено, что молодежь статистически значимо чаще обращается к стратегии социальной поддержки онлайн, чем подростки. Выбор стратегии «избегание», то есть уход от решения проблем с помощью виртуальных возможностей, наиболее выражен в 14 лет. У 17-летних респондентов по сравнению с другими возрастами использование всех стратегии онлайн-совладания уменьшается. Также наблюдается снижение использования онлайн-стратегий совладания в более старших возрастах видов психологических проблем и используют все стратегии совладания: значимые связи обнаружены между показателями всех областей проблемных переживаний и стратегий совладания. Наиболее тесная связь выявлена между общим индексом проблемной озабоченности и использованием стратегии избегания. Избегание в решении проблем с самим собой и в общении со сверстниками более характерно для подростков. Приоритет в использовании стратегии избегания у молодежи связан с разрешением проблем, сопряженных с будущим. Стратегия «решение проблем онлайн» активнее используется подростками при наличии проблем с родителями и сверстниками, а молодежью для проблем, связанных с будущим и безопасностью. Заключение. Перспективы дальнейшего исследования связаны с определением роли онлайн-совладания в общей структуре совладающего поведения подростков и молодежи. https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/316онлайн-совладаниепсихологические проблемыподросткистуденческая молодежьинтернет-среда |
| spellingShingle | Людмила Александровна Регуш Елена Вячеславовна Алексеева Ольга Рэмовна Веретина Анна Валерьевна Орлова Юлия Сергеевна Пежемская Особенности онлайн-совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи Психология человека в образовании онлайн-совладание психологические проблемы подростки студенческая молодежь интернет-среда |
| title | Особенности онлайн-совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи |
| title_full | Особенности онлайн-совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи |
| title_fullStr | Особенности онлайн-совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи |
| title_full_unstemmed | Особенности онлайн-совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи |
| title_short | Особенности онлайн-совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи |
| title_sort | особенности онлайн совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи |
| topic | онлайн-совладание психологические проблемы подростки студенческая молодежь интернет-среда |
| url | https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/316 |
| work_keys_str_mv | AT lûdmilaaleksandrovnareguš osobennostionlajnsovladaniâspsihologičeskimiproblemamiupodrostkovimolodeži AT elenavâčeslavovnaalekseeva osobennostionlajnsovladaniâspsihologičeskimiproblemamiupodrostkovimolodeži AT olʹgarémovnaveretina osobennostionlajnsovladaniâspsihologičeskimiproblemamiupodrostkovimolodeži AT annavalerʹevnaorlova osobennostionlajnsovladaniâspsihologičeskimiproblemamiupodrostkovimolodeži AT ûliâsergeevnapežemskaâ osobennostionlajnsovladaniâspsihologičeskimiproblemamiupodrostkovimolodeži |