ارزیابی کیفیت و شایستگیهای مورد انتظار در برنامهدرسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذینفعان
هدف از این پژوهش، ارزیابی کیفیت و شایستگیهای مورد انتظار در برنامهدرسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذینفعان میباشد. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش، شامل اعضای هیأتعلمی، دانشجویان کارشناسی و مدیران (فارغ التحصیلان) رشته زبان روسی میباشد که با استفاده از روش نم...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2020-03-01
|
| Series: | پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_75584_cd2a5380031434b77e865120bfcb3d25.pdf |
| _version_ | 1828357136272326656 |
|---|---|
| author | محسن حاجی تبار فیروزجایی سیده ندا موسوی معصومه معتمدنیا میمنت عابدینی بلترک |
| author_facet | محسن حاجی تبار فیروزجایی سیده ندا موسوی معصومه معتمدنیا میمنت عابدینی بلترک |
| author_sort | محسن حاجی تبار فیروزجایی |
| collection | DOAJ |
| description | هدف از این پژوهش، ارزیابی کیفیت و شایستگیهای مورد انتظار در برنامهدرسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذینفعان میباشد. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش، شامل اعضای هیأتعلمی، دانشجویان کارشناسی و مدیران (فارغ التحصیلان) رشته زبان روسی میباشد که با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس 12 نفر از اعضای هیأت علمی، 11 نفر از مدیران و 106 نفر از دانشجویان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدهاند. برای جمعآوری اطلاعات، از سه پرسشنامه محققساخته استادان، دانشجویان و مدیران استفاده شد. برای سنجش روایی پرسشنامه از روایی محتوایی استفاد شد. و با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ، پایایی پرسشنامه اساتید 76/0، دانشجویان 89/0 و مدیران 87/0 به دست آمده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی(میانگین و انحراف معیار) و آماراستنباطی(آزمون تی تک نمونه، تی مستقل، تحلیل واریانس و آزمون فریدمن) استفاده شده است. نتایج نشان داد که از نظر دانشجویان به غیر از عناصر محتوا و فعالیت، سایر عناصر برنامه درسی نسبتاً مطلوب ارزیابی شدند و از نظر استادان، میزان مطلوبیت تمامی عناصربرنامه‌درسی در سطح متوسط میباشد؛ نتایج تی مستقل نشان داد تفاوتی بین دیدگاه استادان و دانشجویان وجود ندارد؛ میزان رضایت مدیران از مهارت و نگرش دانشجویان نسبتاً مطلوب و دانش مطلوب میباشد. نتایج تحلیل واریانس نشان داد که بین دیدگاه دانشجویان و اساتید تفاوت معنیداری وجود ندارد اما بین نظرات مدیران با دانشجویان و استادان در مورد میزان ضرورت برخورداری فارغ التحصیلان از دانش و مهارت‌ها تفاوت معنیداری وجود دارد. بنابراین به منظور برآورده شدن انتظارات همه ذینفعان، پیشنهاد میشود در هنگام طراحی برنامه درسی همکاری بیشتری بین ذینفعان باشد. |
| first_indexed | 2024-04-14T03:10:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-98f7c297e6f942139acca5a2a19451d5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2588-4123 2588-7521 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-14T03:10:39Z |
| publishDate | 2020-03-01 |
| publisher | The University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی |
| spelling | doaj.art-98f7c297e6f942139acca5a2a19451d52022-12-22T02:15:36ZengThe University of Tehranپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی2588-41232588-75212020-03-0110110011910.22059/jflr.2019.287053.66375584ارزیابی کیفیت و شایستگیهای مورد انتظار در برنامهدرسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذی‌نفعانمحسن حاجی تبار فیروزجایی0سیده ندا موسوی1معصومه معتمدنیا2میمنت عابدینی بلترک3استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه مازندران، ایراندانشآموخته کارشناسی ارشد مطالعات برنامه درسی، دانشگاه مازندران، ایراندانشیار گروه زبان روسی، دانشکده علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه مازندران، ایراناستادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه مازندران، ایرانهدف از این پژوهش، ارزیابی کیفیت و شایستگیهای مورد انتظار در برنامهدرسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذینفعان میباشد. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش، شامل اعضای هیأتعلمی، دانشجویان کارشناسی و مدیران (فارغ التحصیلان) رشته زبان روسی میباشد که با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس 12 نفر از اعضای هیأت علمی، 11 نفر از مدیران و 106 نفر از دانشجویان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدهاند. برای جمعآوری اطلاعات، از سه پرسشنامه محققساخته استادان، دانشجویان و مدیران استفاده شد. برای سنجش روایی پرسشنامه از روایی محتوایی استفاد شد. و با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ، پایایی پرسشنامه اساتید 76/0، دانشجویان 89/0 و مدیران 87/0 به دست آمده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی(میانگین و انحراف معیار) و آماراستنباطی(آزمون تی تک نمونه، تی مستقل، تحلیل واریانس و آزمون فریدمن) استفاده شده است. نتایج نشان داد که از نظر دانشجویان به غیر از عناصر محتوا و فعالیت، سایر عناصر برنامه درسی نسبتاً مطلوب ارزیابی شدند و از نظر استادان، میزان مطلوبیت تمامی عناصربرنامه‌درسی در سطح متوسط میباشد؛ نتایج تی مستقل نشان داد تفاوتی بین دیدگاه استادان و دانشجویان وجود ندارد؛ میزان رضایت مدیران از مهارت و نگرش دانشجویان نسبتاً مطلوب و دانش مطلوب میباشد. نتایج تحلیل واریانس نشان داد که بین دیدگاه دانشجویان و اساتید تفاوت معنیداری وجود ندارد اما بین نظرات مدیران با دانشجویان و استادان در مورد میزان ضرورت برخورداری فارغ التحصیلان از دانش و مهارت‌ها تفاوت معنیداری وجود دارد. بنابراین به منظور برآورده شدن انتظارات همه ذینفعان، پیشنهاد میشود در هنگام طراحی برنامه درسی همکاری بیشتری بین ذینفعان باشد.https://jflr.ut.ac.ir/article_75584_cd2a5380031434b77e865120bfcb3d25.pdfارزیابی کیفیتشایستگیهای مورد انتظاربرنامه‌ی درسیزبان روسیذی‌نفعان |
| spellingShingle | محسن حاجی تبار فیروزجایی سیده ندا موسوی معصومه معتمدنیا میمنت عابدینی بلترک ارزیابی کیفیت و شایستگیهای مورد انتظار در برنامهدرسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذینفعان پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی ارزیابی کیفیت شایستگیهای مورد انتظار برنامه‌ی درسی زبان روسی ذینفعان |
| title | ارزیابی کیفیت و شایستگیهای مورد انتظار در برنامهدرسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذینفعان |
| title_full | ارزیابی کیفیت و شایستگیهای مورد انتظار در برنامهدرسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذینفعان |
| title_fullStr | ارزیابی کیفیت و شایستگیهای مورد انتظار در برنامهدرسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذینفعان |
| title_full_unstemmed | ارزیابی کیفیت و شایستگیهای مورد انتظار در برنامهدرسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذینفعان |
| title_short | ارزیابی کیفیت و شایستگیهای مورد انتظار در برنامهدرسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذینفعان |
| title_sort | ارزیابی کیفیت و شایستگیهای مورد انتظار در برنامهدرسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذینفعان |
| topic | ارزیابی کیفیت شایستگیهای مورد انتظار برنامه‌ی درسی زبان روسی ذینفعان |
| url | https://jflr.ut.ac.ir/article_75584_cd2a5380031434b77e865120bfcb3d25.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mḥsnḥạjytbạrfyrwzjạyy ạrzyạbyḵyfytwsẖạystgyhạymwrdạntẓạrdrbrnạmhdrsydwrhḵạrsẖnạsyrsẖthzbạnrwsyạzdydgạhdẖynfʿạn AT sydhndạmwswy ạrzyạbyḵyfytwsẖạystgyhạymwrdạntẓạrdrbrnạmhdrsydwrhḵạrsẖnạsyrsẖthzbạnrwsyạzdydgạhdẖynfʿạn AT mʿṣwmhmʿtmdnyạ ạrzyạbyḵyfytwsẖạystgyhạymwrdạntẓạrdrbrnạmhdrsydwrhḵạrsẖnạsyrsẖthzbạnrwsyạzdydgạhdẖynfʿạn AT mymntʿạbdynybltrḵ ạrzyạbyḵyfytwsẖạystgyhạymwrdạntẓạrdrbrnạmhdrsydwrhḵạrsẖnạsyrsẖthzbạnrwsyạzdydgạhdẖynfʿạn |