Formar la subjetividad política para el posconflicto: una apuesta desde el proyecto educativo institucional en perspectiva filosófica y pedagógica

Formar la subjetividad política para el posconflicto: una apuesta desde el proyecto educativo institucional en perspectiva filosófica y pedagógica

El presente artículo tiene como finalidad comprender las relaciones e interrelaciones que se tejen en la configuración de la subjetividad política desde los procesos formativos con asiento en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), para un escenario futuro de posconflicto. Los resultados y conclu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Carlos Enrique Mosquera Mosquera, María Nelsy Rodríguez Lozano
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de San Buenaventura 2021-09-01
Series:El Ágora USB
Subjects:
maestro
proyecto educativo institucional
posconflicto
sujeto educativo
subjetividad política
Online Access:http://revistas.usbbog.edu.co/index.php/Agora/article/view/4520

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