Tendencias del profesorado de ciencias en formación inicial sobre las estrategias metodológicas en la enseñanza de las ciencias. Estudio de un caso en Málaga
Fomentar la adquisición en el alumnado de capacidades y actitudes esenciales para ejercer una ciudadanía responsable, requiere de un profesorado de ciencias que aplique estrategias metodológicas con cierto carácter innovador. Por ello, en este trabajo hemos indagado sobre la disposición, que el pro...
Main Authors: | Carolina Martin Gámez, Teresa Prieto Ruz, Mª Angeles Jiménez López |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2015-03-01
|
Series: | Enseñanza de las Ciencias |
Subjects: | |
Online Access: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/1500 |
Similar Items
-
Tendències del professorat de ciències en formació inicial sobre les estratègies metodològiques en l'ensenyament de les ciències. Estudi d'un cas en Málaga
by: Carolina Martin Gámez, et al.
Published: (2015-03-01) -
¿Qué hacer en la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria?
by: Jaime Carrascosa-Alís, et al.
Published: (2008-01-01) -
¿Qué hacer en la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria?
by: Carrascosa Alís, J., et al.
Published: (2008-04-01) -
Un modelo didáctico para la Formación Inicial
del Profesorado de Ciencias
by: Pilar García Rovira, et al.
Published: (2003-01-01) -
Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial
by: Alfonso Pontes Pedrajas, et al.
Published: (2016-01-01)