La ética, una variable indispensable en la ecuación Humano – Máquina
El presente artículo analiza aspectos vinculados con el impacto social del desarrollo tecnológico en relación con la equidad. Basado en este panorama se plasman un conjunto de especialidades que serán de alta demanda en el futuro inmediato y que están relacionadas con la aplicación de innovaciones...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editorial Redipe
2022-10-01
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| Series: | Revista Boletín Redipe |
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| Online Access: | http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1894 |
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| author | Raquel Paul Caballero |
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El presente artículo analiza aspectos vinculados con el impacto social del desarrollo tecnológico en relación con la equidad. Basado en este panorama se plasman un conjunto de especialidades que serán de alta demanda en el futuro inmediato y que están relacionadas con la aplicación de innovaciones tecnológicas basadas en inteligencia artificial. Se abordan en nuestros análisis elementos asociados con el impacto en el empleo del trabajo.
Con el objetivo de promover la inclusión de todos los actores en el proceso de desarrollo se consideran las tendencias y perspectivas de empleabilidad futura de ciertas áreas y disciplinas. Se plantea desde este enfoque la necesidad de fomentar el desarrollo de las capacidades y habilidades humanas en vistas a enfrentar los cambios estructurales del desarrollo. Para evaluar este comportamiento se tiene como objetivo comprender el papel que desarrolla la educación en la etapa de transformación tecnológica, asociadas con la participación significativa y la articulación de valores como mecanismos para la gestión de tensiones.
Partiendo de este reconocimiento se diseñó un método de investigación cualitativa, donde los resultados arrojan que la formación y la capacitación son imprescindibles para afrontar los desafíos debido a la alta concentración y competitividad de los perfiles tecnológicos de las especialidades y carreras profesionales demandadas. Ante estos desafíos la educación se presenta como una oportunidad para afrontar el reto de incluir en sociedades diversas y asimétricamente desiguales. Desde este marco de acción, promueve el soporte necesario para garantizar el acceso inclusivo al desarrollo, reduciendo de alguna manera los impactos negativos de la disrupción tecnológica. Además, desde este contexto se recomienda la introducción de los estudios éticos en áreas tecnológicas vinculadas con la inteligencia artificial.
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| first_indexed | 2024-04-12T14:28:55Z |
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| publishDate | 2022-10-01 |
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| spelling | doaj.art-999d2ca9b6a6493aa20cf6fa9c6074d92022-12-22T03:29:22ZspaEditorial RedipeRevista Boletín Redipe2256-15362022-10-01111010.36260/rbr.v11i10.1894La ética, una variable indispensable en la ecuación Humano – MáquinaRaquel Paul Caballero0MSC, DataLabs, Berlín, Alemania El presente artículo analiza aspectos vinculados con el impacto social del desarrollo tecnológico en relación con la equidad. Basado en este panorama se plasman un conjunto de especialidades que serán de alta demanda en el futuro inmediato y que están relacionadas con la aplicación de innovaciones tecnológicas basadas en inteligencia artificial. Se abordan en nuestros análisis elementos asociados con el impacto en el empleo del trabajo. Con el objetivo de promover la inclusión de todos los actores en el proceso de desarrollo se consideran las tendencias y perspectivas de empleabilidad futura de ciertas áreas y disciplinas. Se plantea desde este enfoque la necesidad de fomentar el desarrollo de las capacidades y habilidades humanas en vistas a enfrentar los cambios estructurales del desarrollo. Para evaluar este comportamiento se tiene como objetivo comprender el papel que desarrolla la educación en la etapa de transformación tecnológica, asociadas con la participación significativa y la articulación de valores como mecanismos para la gestión de tensiones. Partiendo de este reconocimiento se diseñó un método de investigación cualitativa, donde los resultados arrojan que la formación y la capacitación son imprescindibles para afrontar los desafíos debido a la alta concentración y competitividad de los perfiles tecnológicos de las especialidades y carreras profesionales demandadas. Ante estos desafíos la educación se presenta como una oportunidad para afrontar el reto de incluir en sociedades diversas y asimétricamente desiguales. Desde este marco de acción, promueve el soporte necesario para garantizar el acceso inclusivo al desarrollo, reduciendo de alguna manera los impactos negativos de la disrupción tecnológica. Además, desde este contexto se recomienda la introducción de los estudios éticos en áreas tecnológicas vinculadas con la inteligencia artificial. http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1894ÉticaEducaciónInnovaciónTecnología y desarrollo |
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