Edukacja społeczeństwa w zakresie problematyki współczesnych zagrożeń

Edukacja społeczeństwa w zakresie współczesnych zagrożeń stanowi jeden z istotnych elementów edukacji dla bezpieczeństwa. Musi ona dostosowywać przekazywane treści do aktualnych wyzwań i zagrożeń obserwowanych zarówno w skali międzynarodowej, jak i państwowej oraz lokalnej. Jest więc bardzo dynamic...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Paweł Szmidkowski
Format: Article
Language:deu
Published: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego 2018-11-01
Series:Szkoła - Zawód - Praca
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/643
_version_ 1797193922081980416
author Paweł Szmidkowski
author_facet Paweł Szmidkowski
author_sort Paweł Szmidkowski
collection DOAJ
description Edukacja społeczeństwa w zakresie współczesnych zagrożeń stanowi jeden z istotnych elementów edukacji dla bezpieczeństwa. Musi ona dostosowywać przekazywane treści do aktualnych wyzwań i zagrożeń obserwowanych zarówno w skali międzynarodowej, jak i państwowej oraz lokalnej. Jest więc bardzo dynamiczna zważywszy na charakter obserwowanych niebezpieczeństw, stale ewoluujących, coraz nowszych i mniej przewidywalnych. Celem artykułu jest ukazanie funkcjonowania systemu edukacji ludności cywilnej: zwykłych obywateli oraz pracowników administracji publicznej, w zakresie problematyki zagrożeń, z uwzględnieniem kluczowych elementów systemu szkolnego i pozaszkolnego. Przedstawione zostały w nim także konkluzje dotyczące prawidłowości funkcjonowania obecnego systemu edukacji w Polsce oraz potrzeby jego modyfikacji.
first_indexed 2024-04-24T05:48:05Z
format Article
id doaj.art-99a0079b56a94bca91e8f458225c9ba0
institution Directory Open Access Journal
issn 2082-6087
language deu
last_indexed 2024-04-24T05:48:05Z
publishDate 2018-11-01
publisher Uniwersytet Kazimierza Wielkiego
record_format Article
series Szkoła - Zawód - Praca
spelling doaj.art-99a0079b56a94bca91e8f458225c9ba02024-04-23T13:17:33ZdeuUniwersytet Kazimierza WielkiegoSzkoła - Zawód - Praca2082-60872018-11-011610.34767/SZP.2018.02.05Edukacja społeczeństwa w zakresie problematyki współczesnych zagrożeńPaweł Szmidkowski0Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach Edukacja społeczeństwa w zakresie współczesnych zagrożeń stanowi jeden z istotnych elementów edukacji dla bezpieczeństwa. Musi ona dostosowywać przekazywane treści do aktualnych wyzwań i zagrożeń obserwowanych zarówno w skali międzynarodowej, jak i państwowej oraz lokalnej. Jest więc bardzo dynamiczna zważywszy na charakter obserwowanych niebezpieczeństw, stale ewoluujących, coraz nowszych i mniej przewidywalnych. Celem artykułu jest ukazanie funkcjonowania systemu edukacji ludności cywilnej: zwykłych obywateli oraz pracowników administracji publicznej, w zakresie problematyki zagrożeń, z uwzględnieniem kluczowych elementów systemu szkolnego i pozaszkolnego. Przedstawione zostały w nim także konkluzje dotyczące prawidłowości funkcjonowania obecnego systemu edukacji w Polsce oraz potrzeby jego modyfikacji. https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/643edukacjazagrożeniespołeczeństwosystem szkolnyszkolenie obronne
spellingShingle Paweł Szmidkowski
Edukacja społeczeństwa w zakresie problematyki współczesnych zagrożeń
Szkoła - Zawód - Praca
edukacja
zagrożenie
społeczeństwo
system szkolny
szkolenie obronne
title Edukacja społeczeństwa w zakresie problematyki współczesnych zagrożeń
title_full Edukacja społeczeństwa w zakresie problematyki współczesnych zagrożeń
title_fullStr Edukacja społeczeństwa w zakresie problematyki współczesnych zagrożeń
title_full_unstemmed Edukacja społeczeństwa w zakresie problematyki współczesnych zagrożeń
title_short Edukacja społeczeństwa w zakresie problematyki współczesnych zagrożeń
title_sort edukacja spoleczenstwa w zakresie problematyki wspolczesnych zagrozen
topic edukacja
zagrożenie
społeczeństwo
system szkolny
szkolenie obronne
url https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/643
work_keys_str_mv AT pawełszmidkowski edukacjaspołeczenstwawzakresieproblematykiwspołczesnychzagrozen