پژوهشی پیرامون آموزش و بازخورد صریح راهبردهای فراگیری زبان: بررسی سن فراگیران
Some thirty years have elapsed since the beginning of investigations in the area of language learning strategies. Numerous studies have been carried out in an attempt to identify and instruct the right strategies to the learners. Recent years have seen an outburst of attention to raising the student...
Main Authors: | علی اکبر خمیجانی فراهانی, سیما خضرلو |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Shahid Beheshti University
2013-12-01
|
Series: | Naqd-i Zabān va Adabīyyāt-i Khārijī |
Subjects: | |
Online Access: | http://clls.sbu.ac.ir/article/view/1281 |
Similar Items
-
بررسی رابطه بین سن و راهبردهای گفتاری بزرگسالان در فراگیری زبان آلمانی (سطح مقدماتی A1)
by: اشکان پیوندی, et al.
Published: (2022-08-01) -
فراگیری توصیف کنندگان اسم در زبان عربی (زبان سوم) توسط فارسی زبانان (زبان اول) فراگیر زبان انگلیسی ( زبان دوم)
by: علی اکبر جباری
Published: (2018-03-01) -
نقشه ذهنی: روشی خلاق در یاددهی- یادگیری زبان فرانسه
by: رویا لطافتی, et al.
Published: (2014-06-01) -
بررسی نقش آموزش راهبردهای فراشناختی در خواندن متون مختلف: مقایسهی دانشجویان رشتههای مختلف تحصیلی
by: کریم صادقی, et al.
Published: (2013-12-01) -
برنامهریزی راهبردی و دقت و شیوایی در فراگیری زبان دوم
by: عباسعلی رضایی, et al.
Published: (2014-09-01)