Przyroda jako wartość w edukacji dla zrównoważonego rozwoju
Wartości związane z rozwojem zrównoważonym (sustainable development) stanowią istotną kwestię, ponieważ są zakorzenione w zagrożeniach dotyczących człowieka, w najbardziej elementarnych kwestiach. Niezrównoważenie rozwoju współczesnej cywilizacji niesie za sobą zagrożenie dla całej ludzkości. Troska...
Main Authors: | Helena Ciążela, Ligia Tuszyńska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego
2017-06-01
|
Series: | Studia Ecologiae et Bioethicae |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/seb/article/view/6223 |
Similar Items
-
W sprawie techniki dla zrównoważonego rozwoju
by: Zbigniew Łepko
Published: (2012-03-01) -
Instrumenty wsparcia edukacji dla zrównoważonego rozwoju
by: Grzegorz Embros
Published: (2010-06-01) -
Wartości społeczne w edukacji dla zrównoważonego rozwoju
by: Zbigniew Babicki
Published: (2019-09-01) -
Człowiek–kształcenie–przyroda w edukacji leśnej
by: Ligia Tuszyńska, et al.
Published: (2020-01-01) -
Solidarność społeczna w edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju
by: Zbigniew Babicki
Published: (2021-10-01)