O conceito de “letramento” como fonte de equívocos e erros conceituais em alfabetização
Neste artigo, os autores exploram os equívocos e os erros conceituais que sistematicamente baseiam o discurso e as narrativas das políticas públicas e das propostas pedagógicas desenvolvidas no Brasil relacionadas à alfabetização com base no conceito de letramento. São identificadas duas fontes de...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Associação Brasileira de Linguística
2021-05-01
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| Series: | Cadernos de Linguística |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://cadernos.abralin.org/index.php/cadernos/article/view/318 |