Scope of Occupational Therapy postgraduate degrees around the world
Introducción. La producción de conocimiento en el área de terapia ocupacional ha avanzado en todo el mundo. Objetivo. Comprender cómo se ha desarrollado el campo de la terapia ocupacional como disciplina académica, en particular en lo que se refiere a sus áreas de investigación en las universidades....
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional de Colombia
2018-07-01
|
| Series: | Revista de la Facultad de Medicina |
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| Online Access: | https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/63395 |
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| author | Ana Paula Serrata- Malfitano Gustavo Artur Monzeli Giovanna Bardi Roseli Esquerdo-Lopes |
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| description | Introducción. La producción de conocimiento en el área de terapia ocupacional ha avanzado en todo el mundo.
Objetivo. Comprender cómo se ha desarrollado el campo de la terapia ocupacional como disciplina académica, en particular en lo que se refiere a sus áreas de investigación en las universidades.
Materiales y métodos. Se mapearon los programas de postgrado en terapia ocupacional (maestrías y doctorados, académicos y profesionales) que fueron registrados en la Federación Mundial de Terapeutas Ocupacionales (WFOT) hasta 2015. También se consultaron los sitios web de cada programa para completar las informaciones.
Resultados. Se recogieron y analizaron datos de 266 instituciones que ofrecían programas de postgrado en terapia ocupacional. Hasta 2015, había 348 programas en 11 países: 225 maestrías profesionales, 69 maestrías académicas, 30 doctorados profesionales (OTD) y 24 doctorados académicos (PhD). Este tipo de especializaciones existen desde 1918 y han tenido dos grandes períodos de crecimiento: uno en 1940 y otro 1990.
Conclusiones. El número de programas de posgrado en terapia ocupacional, especialmente a nivel doctoral, es bastante limitado. Soflo el 16% de los países que ofrecen cursos de pregrado también incluyen programas de maestría o doctorado. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| series | Revista de la Facultad de Medicina |
| spelling | doaj.art-9a4c2f71f15a4242bb080ed9c4a3e8052022-12-22T01:58:36ZengUniversidad Nacional de ColombiaRevista de la Facultad de Medicina0120-00112357-38482018-07-0166333534110.15446/revfacmed.v66n3.6339549294Scope of Occupational Therapy postgraduate degrees around the worldAna Paula Serrata- Malfitano0Gustavo Artur Monzeli1Giovanna Bardi2Roseli Esquerdo-Lopes3Universidade Federal de São Carlos - Campus São Carlos - Occupational Therapy Department - Sao Paulo - BrazilUniversidade Federal do Espírito Santo - Campus de Maruipe - Occupational Therapy Department - Vitoria - Brazil.Universidade Federal do Espírito Santo - Campus de Maruipe - Occupational Therapy Department - Vitoria - Brazil.Universidade Federal de São Carlos - Campus São Carlos - Occupational Therapy Department - Sao Paulo - Brazil.Introducción. La producción de conocimiento en el área de terapia ocupacional ha avanzado en todo el mundo. Objetivo. Comprender cómo se ha desarrollado el campo de la terapia ocupacional como disciplina académica, en particular en lo que se refiere a sus áreas de investigación en las universidades. Materiales y métodos. Se mapearon los programas de postgrado en terapia ocupacional (maestrías y doctorados, académicos y profesionales) que fueron registrados en la Federación Mundial de Terapeutas Ocupacionales (WFOT) hasta 2015. También se consultaron los sitios web de cada programa para completar las informaciones. Resultados. Se recogieron y analizaron datos de 266 instituciones que ofrecían programas de postgrado en terapia ocupacional. Hasta 2015, había 348 programas en 11 países: 225 maestrías profesionales, 69 maestrías académicas, 30 doctorados profesionales (OTD) y 24 doctorados académicos (PhD). Este tipo de especializaciones existen desde 1918 y han tenido dos grandes períodos de crecimiento: uno en 1940 y otro 1990. Conclusiones. El número de programas de posgrado en terapia ocupacional, especialmente a nivel doctoral, es bastante limitado. Soflo el 16% de los países que ofrecen cursos de pregrado también incluyen programas de maestría o doctorado.https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/63395Graduate ProgramResearchKnowledge |
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