Мониторинг социально-культурной компетенции учителей в мультикультурной среде (научно-исследовательский проект). Мульти мәдениеттік ортадағы мұғалімдердің әлеуметтік-мәдени құзыреттілігінің мониторингі (ғылыми-зерттеу жобасы)
Данная статья посвящена изучению разработки объективных критериев компетентности деятельности преподавателей, рабо-тающих в мультикультурной среде. Данные критерии позволяют из-мерить прогресс образовательной интеграции, что, в свою очередь обеспечивает обратную связь об эффективности политики в это...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Al-Farabi Kazakh National University
2015-06-01
|
| Series: | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/197 |
| _version_ | 1797655253193064448 |
|---|---|
| author | I. Koleva P. Makariev |
| author_facet | I. Koleva P. Makariev |
| author_sort | I. Koleva |
| collection | DOAJ |
| description | Данная статья посвящена изучению разработки объективных критериев компетентности деятельности преподавателей, рабо-тающих в мультикультурной среде. Данные критерии позволяют из-мерить прогресс образовательной интеграции, что, в свою очередь обеспечивает обратную связь об эффективности политики в этой области. Кроме того, речь идет о том, что существуют определен-ные трудности в мотивации преподавателей, работающих с детьми и студентами из этнических меньшинств. В частности, говорится о риске «коммерционализации» мотивации персонала, работающего в поликультурной среде, т.е. не об их готовности к повышению своей компетентности, а об их ориентированности на получение дополни-тельного вознаграждения за свою работу. Освещается опыт прове-дения подобного рода работы в многонациональной Болгарии.
Бұл мақала көп мәдениеттік ортада өз қызметін арқаратын мұ-ғалімдердің іс-әрекетінің құзыреттілігін бағалайтын критерийлерді жасауды зерттеуге арналған. Бұл критерийлер білім берудегі интег-рациялану прогресін өлшеуге, яғни осы саладағы жүргізіліп отыры-латын саясаттың тиімділігін анықтауға мүмкіндік береді. Сонымен қатар, ұлттық азшылықтан шыққан балалар мен студенттермен жұ-мыс жасайтын ұстаздардың мотивациясында болатын белгілі қиын-дықтар туралы айтылады. Мысалға, осы қызметкерлердің мотива-циясындағы «коммерционализация», яғни олардың өз құзыреттілігін жетілдіруге емес, өз еңбегі үшін қосымша жалақы алуға бағытталған-дығы туралы айтылады. Көпұлттық Болгарияда осындай жұмыстың атқару тәжірибесі ашылды. |
| first_indexed | 2024-03-11T17:11:35Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-9a4c4346edfd43d9892250f196204df6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2617-7544 2617-7552 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T17:11:35Z |
| publishDate | 2015-06-01 |
| publisher | Al-Farabi Kazakh National University |
| record_format | Article |
| series | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| spelling | doaj.art-9a4c4346edfd43d9892250f196204df62023-10-20T05:54:06ZengAl-Farabi Kazakh National UniversityХабаршы. Психология және социология сериясы2617-75442617-75522015-06-01521Мониторинг социально-культурной компетенции учителей в мультикультурной среде (научно-исследовательский проект). Мульти мәдениеттік ортадағы мұғалімдердің әлеуметтік-мәдени құзыреттілігінің мониторингі (ғылыми-зерттеу жобасы)I. Koleva0P. Makariev1Sofia University St. Kliment OhridskiSofia University St. Kliment OhridskiДанная статья посвящена изучению разработки объективных критериев компетентности деятельности преподавателей, рабо-тающих в мультикультурной среде. Данные критерии позволяют из-мерить прогресс образовательной интеграции, что, в свою очередь обеспечивает обратную связь об эффективности политики в этой области. Кроме того, речь идет о том, что существуют определен-ные трудности в мотивации преподавателей, работающих с детьми и студентами из этнических меньшинств. В частности, говорится о риске «коммерционализации» мотивации персонала, работающего в поликультурной среде, т.е. не об их готовности к повышению своей компетентности, а об их ориентированности на получение дополни-тельного вознаграждения за свою работу. Освещается опыт прове-дения подобного рода работы в многонациональной Болгарии. Бұл мақала көп мәдениеттік ортада өз қызметін арқаратын мұ-ғалімдердің іс-әрекетінің құзыреттілігін бағалайтын критерийлерді жасауды зерттеуге арналған. Бұл критерийлер білім берудегі интег-рациялану прогресін өлшеуге, яғни осы саладағы жүргізіліп отыры-латын саясаттың тиімділігін анықтауға мүмкіндік береді. Сонымен қатар, ұлттық азшылықтан шыққан балалар мен студенттермен жұ-мыс жасайтын ұстаздардың мотивациясында болатын белгілі қиын-дықтар туралы айтылады. Мысалға, осы қызметкерлердің мотива-циясындағы «коммерционализация», яғни олардың өз құзыреттілігін жетілдіруге емес, өз еңбегі үшін қосымша жалақы алуға бағытталған-дығы туралы айтылады. Көпұлттық Болгарияда осындай жұмыстың атқару тәжірибесі ашылды.http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/197компетентностьмультикультурная средамотивацияпреподаватели. құзыреттілікмультимәдениеттік ортаұстаздар. |
| spellingShingle | I. Koleva P. Makariev Мониторинг социально-культурной компетенции учителей в мультикультурной среде (научно-исследовательский проект). Мульти мәдениеттік ортадағы мұғалімдердің әлеуметтік-мәдени құзыреттілігінің мониторингі (ғылыми-зерттеу жобасы) Хабаршы. Психология және социология сериясы компетентность мультикультурная среда мотивация преподаватели. құзыреттілік мультимәдениеттік орта ұстаздар. |
| title | Мониторинг социально-культурной компетенции учителей в мультикультурной среде (научно-исследовательский проект). Мульти мәдениеттік ортадағы мұғалімдердің әлеуметтік-мәдени құзыреттілігінің мониторингі (ғылыми-зерттеу жобасы) |
| title_full | Мониторинг социально-культурной компетенции учителей в мультикультурной среде (научно-исследовательский проект). Мульти мәдениеттік ортадағы мұғалімдердің әлеуметтік-мәдени құзыреттілігінің мониторингі (ғылыми-зерттеу жобасы) |
| title_fullStr | Мониторинг социально-культурной компетенции учителей в мультикультурной среде (научно-исследовательский проект). Мульти мәдениеттік ортадағы мұғалімдердің әлеуметтік-мәдени құзыреттілігінің мониторингі (ғылыми-зерттеу жобасы) |
| title_full_unstemmed | Мониторинг социально-культурной компетенции учителей в мультикультурной среде (научно-исследовательский проект). Мульти мәдениеттік ортадағы мұғалімдердің әлеуметтік-мәдени құзыреттілігінің мониторингі (ғылыми-зерттеу жобасы) |
| title_short | Мониторинг социально-культурной компетенции учителей в мультикультурной среде (научно-исследовательский проект). Мульти мәдениеттік ортадағы мұғалімдердің әлеуметтік-мәдени құзыреттілігінің мониторингі (ғылыми-зерттеу жобасы) |
| title_sort | мониторинг социально культурной компетенции учителей в мультикультурной среде научно исследовательский проект мульти мәдениеттік ортадағы мұғалімдердің әлеуметтік мәдени құзыреттілігінің мониторингі ғылыми зерттеу жобасы |
| topic | компетентность мультикультурная среда мотивация преподаватели. құзыреттілік мультимәдениеттік орта ұстаздар. |
| url | http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/197 |
| work_keys_str_mv | AT ikoleva monitoringsocialʹnokulʹturnojkompetenciiučitelejvmulʹtikulʹturnojsredenaučnoissledovatelʹskijproektmulʹtimədeniettíkortadaġymұġalímderdíңəleumettíkmədenikˌұzyrettílígíníңmonitoringíġylymizertteužobasy AT pmakariev monitoringsocialʹnokulʹturnojkompetenciiučitelejvmulʹtikulʹturnojsredenaučnoissledovatelʹskijproektmulʹtimədeniettíkortadaġymұġalímderdíңəleumettíkmədenikˌұzyrettílígíníңmonitoringíġylymizertteužobasy |