Literatura: um estudo de caso da leitura dos clássicos brasileiros no Ensino Médio
Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa realizada em duas escolas localizadas no município de Dourados - MS sobre a leitura dos romances clássicos. Com o objetivo de preservarmos a identidade das instituições, denominamos as escolas como A e B, sendo que a escola A pertence à rede pública...
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| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2018-09-01
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| author | Eliza da Silva Martins Peron Emílio Davi Sampaio |
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| description | Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa realizada em duas escolas localizadas no município de Dourados - MS sobre a leitura dos romances clássicos. Com o objetivo de preservarmos a identidade das instituições, denominamos as escolas como A e B, sendo que a escola A pertence à rede pública de ensino e a escola B à rede privada. Como método de investigação, aplicamos questionários com questões fechadas e abertas aos alunos do terceiro ano do ensino médio. Este material nos permitiu uma abordagem da situação atual da leitura dos romances clássicos. A partir desses dados e, pautados em alguns estudiosos do tema, foi possível descrever a realidade de forma ampla a fim de evidenciar o que esses jovens leitores, estudantes do ensino médio, têm a nos dizer, sobre suas leituras ou não leituras dos romances clássicos brasileiros. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0101-1812 1982-2014 |
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| publishDate | 2018-09-01 |
| publisher | Universidade de Santa Cruz do Sul |
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| spelling | doaj.art-9af07544ab624b74bc42ca6e2459a9b02022-12-22T01:13:25ZporUniversidade de Santa Cruz do SulSigno0101-18121982-20142018-09-01437810211310.17058/signo.v43i78.116725460Literatura: um estudo de caso da leitura dos clássicos brasileiros no Ensino MédioEliza da Silva Martins Peron0Emílio Davi Sampaio1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS.Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMSEste artigo apresenta o resultado de uma pesquisa realizada em duas escolas localizadas no município de Dourados - MS sobre a leitura dos romances clássicos. Com o objetivo de preservarmos a identidade das instituições, denominamos as escolas como A e B, sendo que a escola A pertence à rede pública de ensino e a escola B à rede privada. Como método de investigação, aplicamos questionários com questões fechadas e abertas aos alunos do terceiro ano do ensino médio. Este material nos permitiu uma abordagem da situação atual da leitura dos romances clássicos. A partir desses dados e, pautados em alguns estudiosos do tema, foi possível descrever a realidade de forma ampla a fim de evidenciar o que esses jovens leitores, estudantes do ensino médio, têm a nos dizer, sobre suas leituras ou não leituras dos romances clássicos brasileiros.https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/11672Leitura. Literatura. Clássicos brasileiros. Estudo de caso. |
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