Representações simbólicas do indizível na literatura infantil e juvenil: brincadeira, arte e construção da identidade
Em quatro obras de literatura infantil e juvenil, encontramos material para pensar a respeito da construção da identidade na infância, examinando os recursos criativos que as crianças mobilizam para lidar com situações adversas, apropriando-se de elementos do mundo adulto, reinventando-os à sua mane...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal Fluminense
2020-10-01
|
| Series: | Sede de Ler |
| Online Access: | https://periodicos.uff.br/sededeler/article/view/28867 |
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| author | Claudia Mendes |
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| description | Em quatro obras de literatura infantil e juvenil, encontramos material para pensar a respeito da construção da identidade na infância, examinando os recursos criativos que as crianças mobilizam para lidar com situações adversas, apropriando-se de elementos do mundo adulto, reinventando-os à sua maneira e construindo sentidos para suas vidas. Nas quatro obras analisadas – Sapato de salto, de Lygia Bojunga; Era mais uma vez outra vez, de Glaucia Lewicki; Zubair e os labirintos, de Roger Mello; e Vó Nana, de Margareth Wild – encontramos representações literárias de múltiplos aspectos deste processo, revelando como situações problemáticas – morte, guerra, exclusão social, abandono, abuso sexual – podem ser transmutadas por meio da arte e da brincadeira em desafios motivadores do crescimento emocional. Temas espinhosos que, não podendo ser expressos cruamente em linguagem verbal, ao serem representados simbolicamente na literatura, oferecem ao leitor a possibilidade de viver experiências transformadoras. |
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