Modélisation, ingénierie et pilotage des établissements de formation
L’ingénierie des systèmes de production est particulièrement facilitée par la modélisation possible des processus mis en œuvre. Le pilotage de ces processus permet alors de satisfaire le besoin. Dans cet article, nous montrons qu’en termes de processus un établissement de formation se comporte comme...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
amaquen
2019-12-01
|
| Series: | The Journal of Quality in Education |
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| author | CHRISTIAN CLEMENTZ CLAUDE POURCEL |
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| author_sort | CHRISTIAN CLEMENTZ |
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| description | L’ingénierie des systèmes de production est particulièrement facilitée par la modélisation possible des processus mis en œuvre. Le pilotage de ces processus permet alors de satisfaire le besoin. Dans cet article, nous montrons qu’en termes de processus un établissement de formation se comporte comme tout système de production. Nous nous écartons volontairement de l’habituelle pratique de la classe pour mieux définir le comportement global d’un système de production de compétences. Nous suggérons un modèle et une démarche aptes à spécifier les processus de tout système de formation. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2028-1897 |
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| last_indexed | 2024-12-12T22:55:43Z |
| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | amaquen |
| record_format | Article |
| series | The Journal of Quality in Education |
| spelling | doaj.art-9b1eb1434c8c4c8da56bf94f2e48d5ab2022-12-22T00:08:57ZengamaquenThe Journal of Quality in Education2028-18972019-12-01914131310.37870/joqie.v9i14.195176Modélisation, ingénierie et pilotage des établissements de formationCHRISTIAN CLEMENTZCLAUDE POURCELL’ingénierie des systèmes de production est particulièrement facilitée par la modélisation possible des processus mis en œuvre. Le pilotage de ces processus permet alors de satisfaire le besoin. Dans cet article, nous montrons qu’en termes de processus un établissement de formation se comporte comme tout système de production. Nous nous écartons volontairement de l’habituelle pratique de la classe pour mieux définir le comportement global d’un système de production de compétences. Nous suggérons un modèle et une démarche aptes à spécifier les processus de tout système de formation.https://journal.amaquen.org/index.php/joqie/article/view/195processmonitoringknowledge production systemskills systemschematizing |
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