Inventário de potência, oficina de ação: estratégias em saúde mental
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">RESUMO<br />Este trabalho apresenta o processo de uma atividade de extensão articulada com o ensino na área de Saúde Mental e propõe novas formas de avaliação e intervenção com esta população. Abor...
Main Authors: | , , , , |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Extensão Universitária
2012-12-01
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Series: | Revista Ciência em Extensão |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/538 |
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author | Fernanda Cristina Marquetti Aline Cristina Barros Agatha Aparecida Ribeiro Maria Rita Lorenzon Rafael Garcia Barreiro |
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description | <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">RESUMO<br />Este trabalho apresenta o processo de uma atividade de extensão articulada com o ensino na área de Saúde Mental e propõe novas formas de avaliação e intervenção com esta população. Abordamos 15 usuários de saúde mental do Núcleo de Atenção Psicossocial IV do município de Santos e elaboramos uma avaliação baseada no cotidiano, denominada Inventário de Potência, e uma forma de intervenção com a Oficina de Ação. Este processo deu-se num período de doze meses, em encontros semanais de 3 horas de duração no Laboratório de Atividades e Recursos Terapêuticos do curso de Terapia Ocupacional Universidade Federal de São Paulo/Campus Baixada Santista. Nosso objetivo fundamental foi contribuir com ações na Rede de Saúde Mental do SUS do Município de Santos, propondo novas formas de avaliação e conhecimento do cotidiano dos usuários de Saúde Mental através do “Inventário de Potência”. Também oferecemos um processo de intervenção grupal “Oficina de Ação” aos usuários de Saúde Mental. Participaram desta atividade de extensão quatro alunos do curso de Terapia Ocupacional e uma docente do curso como coordenadora. Os resultados deste processo foram positivos, na medida em que conseguimos propor novas formas de conhecimento e intervenção terapêutica com esta população alvo. O crescimento profissional para os alunos extensionistas também foi avaliado como produtivo.<br /><br /></p> |
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