ANÁLISE DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 16px;">As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) de graduação orientam quanto aos aspectos da formação do profissional de Enfermagem, como a articulação teór...
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| Published: |
Universidade Federal da Bahia
2014-12-01
|
| Series: | Revista Baiana de Enfermagem |
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| author | Mariane Marçal Mariana Marconsin Jéssica Xavier Lia Silveira Valdecyr Herdy Alves Adriana Lemos |
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| description | <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 16px;">As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) de graduação orientam quanto aos aspectos da formação do profissional de Enfermagem, como a articulação teórica e prática de maneira crítica e reflexiva com caráter de prática social que atenda às necessidades de saúde da população e ao perfil profissional esperado para se engajar no Sistema Único de Saúde (SUS). Este artigo objetiva conhecer os Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC) de graduação em Enfermagem das universidades públicas do estado do Rio de Janeiro. Trata-se de uma pesquisa descritiva de caráter documental cujos dados foram obtidos dos sites dos cursos e/ou universidades. Foi construída uma matriz de análise considerando os elementos de um PPC. Concluiu-se que os PPCs de graduação em enfermagem das universidades públicas do estado do Rio de Janeiro adotam parcialmente as DCNs.</span></p> |
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| publishDate | 2014-12-01 |
| publisher | Universidade Federal da Bahia |
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| spelling | doaj.art-9b5973fa42be40fd9d9ad6e0888c27822022-12-21T20:47:22ZengUniversidade Federal da BahiaRevista Baiana de Enfermagem0102-54302178-86502014-12-0128210.18471/rbe.v28i2.100278469ANÁLISE DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEMMariane Marçal0Mariana Marconsin1Jéssica Xavier2Lia Silveira3Valdecyr Herdy Alves4Adriana Lemos5Universidade do Estado do Rio de JaneiroFundação Oswaldo CruzUniversidade Federal do Estado do Rio de JaneiroUniversidade Federal do Rio de JaneiroUniversidade Federal Fluminense - UFFUnivesidade Federal do Estado do Rio de Janeiro<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 16px;">As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) de graduação orientam quanto aos aspectos da formação do profissional de Enfermagem, como a articulação teórica e prática de maneira crítica e reflexiva com caráter de prática social que atenda às necessidades de saúde da população e ao perfil profissional esperado para se engajar no Sistema Único de Saúde (SUS). Este artigo objetiva conhecer os Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC) de graduação em Enfermagem das universidades públicas do estado do Rio de Janeiro. Trata-se de uma pesquisa descritiva de caráter documental cujos dados foram obtidos dos sites dos cursos e/ou universidades. Foi construída uma matriz de análise considerando os elementos de um PPC. Concluiu-se que os PPCs de graduação em enfermagem das universidades públicas do estado do Rio de Janeiro adotam parcialmente as DCNs.</span></p>https://periodicos.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/10027educação em enfermagempessoal de saúdecurrículo |
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