PRODUÇÃO DA BIBLIOTECA DIGITAL DO IBICT SOBRE INTERSECCIONALIDADE E SABERES DOCENTES
: Dialogar acerca do panorama da produção do conhecimento sobre o uso da interseccionalidade como parte dos saberes docente, nos bancos de dissertações e teses publicados na Biblioteca Digital do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), consolida-se foco do presente man...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2021-08-01
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| Series: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/5768/4328 |
| Summary: | : Dialogar acerca do panorama da produção do conhecimento sobre o uso
da interseccionalidade como parte dos saberes docente, nos bancos de dissertações e
teses publicados na Biblioteca Digital do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e
Tecnologia (IBICT), consolida-se foco do presente manuscrito. A abordagem do diálogo
proposto centra-se nos estudos pós-críticos em educação por se propor relacionar
diferenças e ato de ensinar. Utiliza-se, para isso, a pesquisa bibliográfica, especialmente
o recurso do estado da arte, a partir da junção dos descritores: interseccionalidade
e saberes docentes. Com estes dados, pretende-se levantar, tabular, periodizar e
caracterizar as contribuições das dissertações e teses das áreas filtradas. Dos dados,
conclui-se que são inovadores os diálogos da interseccionalidade como recurso
metodológico promotor de práticas de ensino que reconheça as possibilidades de se
alcançar contextos pedagógicos e curriculares preocupados com os direitos humanos,
diferenças e a desconstrução de vias de subalternidades. |
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| ISSN: | 1679-4273 2178-7476 |