Ett gemensamt fokus: Att bygga kulturer för samverkan mellan förskoleklass, fritidshem och grundskola
I denna text undersöks vad som skapar förutsättningar för och främjar samverkanskulturer på en skola, med fokus på hur samverkan beskrivs av lärare i förskoleklass, fritidshem och grundskola. Resultaten bygger på en analys av 67 kvalitativa enkäter besvarade av personal på tre skolor som under tre å...
| Main Authors: | , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2022-11-01
|
| Series: | Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/3737/7929 |
| _version_ | 1797334347193253888 |
|---|---|
| author | Lina Lago Helene Elvstrand Britta Antesten Johanna Källman Emma Rydell Kim Vall Ann-Sofie Waldeck |
| author_facet | Lina Lago Helene Elvstrand Britta Antesten Johanna Källman Emma Rydell Kim Vall Ann-Sofie Waldeck |
| author_sort | Lina Lago |
| collection | DOAJ |
| description | I denna text undersöks vad som skapar förutsättningar för och främjar samverkanskulturer på en skola, med fokus på hur samverkan beskrivs av lärare i förskoleklass, fritidshem och grundskola. Resultaten bygger på en analys av 67 kvalitativa enkäter besvarade av personal på tre skolor som under tre år deltagit i ett aktionsforskningsprojekt för att utveckla samverkan mellan förskoleklass, fritidshem och grundskola. Dessa bearbetades i en skrivprocess i vilken lärare från dessa tre skolor deltog tillsammans med forskare. Resultaten visar på tre olika fokus för samverkan: organisering av gemensamma elever, gemensamma aktiviteter och gemensamma värden. Dessa fokus för samverkan är ömsesidigt beroende av varandra, men beroende på vilket fokus som sätts främst framstår samverkan i lärarnas beskrivningar vara mer eller mindre hållbar i relation till förändring. Gemensamma aktiviteter och gemensamma elever är en viktig grund för samverkan, men för att bygga hållbara samverkanskulturer framstår gemensamma värden vara av central betydelse. Det innebär att lärare i förskoleklass, fritidshem och grundskola behöver ges möjlighet till gemensamma former för kunskapsutbyte, diskussioner och samtal. |
| first_indexed | 2024-03-08T08:18:33Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-9b7e21a824794b2a96265ce1b519e3ae |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2535-7697 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T08:18:33Z |
| publishDate | 2022-11-01 |
| publisher | Cappelen Damm Akademisk NOASP |
| record_format | Article |
| series | Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis |
| spelling | doaj.art-9b7e21a824794b2a96265ce1b519e3ae2024-02-02T06:35:44ZengCappelen Damm Akademisk NOASPNordisk tidsskrift for utdanning og praksis2535-76972022-11-01162224010.23865/up.v16.3737up.v16.3737Ett gemensamt fokus: Att bygga kulturer för samverkan mellan förskoleklass, fritidshem och grundskolaLina LagoHelene ElvstrandBritta AntestenJohanna KällmanEmma RydellKim VallAnn-Sofie WaldeckI denna text undersöks vad som skapar förutsättningar för och främjar samverkanskulturer på en skola, med fokus på hur samverkan beskrivs av lärare i förskoleklass, fritidshem och grundskola. Resultaten bygger på en analys av 67 kvalitativa enkäter besvarade av personal på tre skolor som under tre år deltagit i ett aktionsforskningsprojekt för att utveckla samverkan mellan förskoleklass, fritidshem och grundskola. Dessa bearbetades i en skrivprocess i vilken lärare från dessa tre skolor deltog tillsammans med forskare. Resultaten visar på tre olika fokus för samverkan: organisering av gemensamma elever, gemensamma aktiviteter och gemensamma värden. Dessa fokus för samverkan är ömsesidigt beroende av varandra, men beroende på vilket fokus som sätts främst framstår samverkan i lärarnas beskrivningar vara mer eller mindre hållbar i relation till förändring. Gemensamma aktiviteter och gemensamma elever är en viktig grund för samverkan, men för att bygga hållbara samverkanskulturer framstår gemensamma värden vara av central betydelse. Det innebär att lärare i förskoleklass, fritidshem och grundskola behöver ges möjlighet till gemensamma former för kunskapsutbyte, diskussioner och samtal.https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/3737/7929samverkanaktionsforskningförskoleklassfritidshemgrundskola |
| spellingShingle | Lina Lago Helene Elvstrand Britta Antesten Johanna Källman Emma Rydell Kim Vall Ann-Sofie Waldeck Ett gemensamt fokus: Att bygga kulturer för samverkan mellan förskoleklass, fritidshem och grundskola Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis samverkan aktionsforskning förskoleklass fritidshem grundskola |
| title | Ett gemensamt fokus: Att bygga kulturer för samverkan mellan förskoleklass, fritidshem och grundskola |
| title_full | Ett gemensamt fokus: Att bygga kulturer för samverkan mellan förskoleklass, fritidshem och grundskola |
| title_fullStr | Ett gemensamt fokus: Att bygga kulturer för samverkan mellan förskoleklass, fritidshem och grundskola |
| title_full_unstemmed | Ett gemensamt fokus: Att bygga kulturer för samverkan mellan förskoleklass, fritidshem och grundskola |
| title_short | Ett gemensamt fokus: Att bygga kulturer för samverkan mellan förskoleklass, fritidshem och grundskola |
| title_sort | ett gemensamt fokus att bygga kulturer for samverkan mellan forskoleklass fritidshem och grundskola |
| topic | samverkan aktionsforskning förskoleklass fritidshem grundskola |
| url | https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/3737/7929 |
| work_keys_str_mv | AT linalago ettgemensamtfokusattbyggakulturerforsamverkanmellanforskoleklassfritidshemochgrundskola AT heleneelvstrand ettgemensamtfokusattbyggakulturerforsamverkanmellanforskoleklassfritidshemochgrundskola AT brittaantesten ettgemensamtfokusattbyggakulturerforsamverkanmellanforskoleklassfritidshemochgrundskola AT johannakallman ettgemensamtfokusattbyggakulturerforsamverkanmellanforskoleklassfritidshemochgrundskola AT emmarydell ettgemensamtfokusattbyggakulturerforsamverkanmellanforskoleklassfritidshemochgrundskola AT kimvall ettgemensamtfokusattbyggakulturerforsamverkanmellanforskoleklassfritidshemochgrundskola AT annsofiewaldeck ettgemensamtfokusattbyggakulturerforsamverkanmellanforskoleklassfritidshemochgrundskola |