Dos parques infantis à educação infantil à brasileira: o que a semana de 22 tem a ver com isso? Culturas infantis, pedagogias descolonizadoras e políticas públicas

A presente entrevista Dos Parques Infantis à Educação Infantil à brasileira:  o que a Semana de 22 tem a ver com isso? (culturas infantis, pedagogias descolonizadoras e políticas públicas), realizada em meados de dezembro de 2021, com a Professora Dra. Ana Lúcia Goulart de Faria, compõe o dossiê Por...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ana Lúcia Goulart de Faria, Adriana Alves da Silva
Format: Article
Language:English
Published: Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) 2022-02-01
Series:Revista Interinstitucional Artes de Educar
Subjects:
Online Access:https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/65769
Description
Summary:A presente entrevista Dos Parques Infantis à Educação Infantil à brasileira:  o que a Semana de 22 tem a ver com isso? (culturas infantis, pedagogias descolonizadoras e políticas públicas), realizada em meados de dezembro de 2021, com a Professora Dra. Ana Lúcia Goulart de Faria, compõe o dossiê Por uma Pedagogia Macunaímica: Infâncias, Estudos Decoloniais e Resistências Plurais na Contemporaneidade, contribuindo nas conexões de eventos e episódios ligados ao movimento modernista que ainda ressoam nas nossas invenções e transgressões no campo da educação, da cultura e da política. Destacando o Manifesto Antropofágico de 1929 e a publicação do Macunaíma de 1928, ao Parque infantil de 1935, realizações posteriores à Semana de 22, mas que fortemente contribuíram para a Educação Infantil à brasileira
ISSN:2359-6856