Power Relations through Oral Interaction in an Adult EFL Classroom

Power Relations through Oral Interaction in an Adult EFL Classroom

Reporta los resultados de un proyecto de investigación llevado a cabo con el fin de explorar las relaciones de poder que se establecieron en un salón de clase de inglés como lengua extranjera para adultos. Dos profesores de un programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en inglés, de un...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Bertha Ramos Holguín
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2011-11-01
Series:Educación y Ciencia
Online Access:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/736

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