Práticas Favorecedoras ao Contexto Escolar: Discutindo Formação e Atuação de Psicólogos Escolares

Práticas Favorecedoras ao Contexto Escolar: Discutindo Formação e Atuação de Psicólogos Escolares

Resumo A presente pesquisa objetivou identificar, por meio de realização e análise de entrevistas junto a 55 psicólogos escolares, concepções acerca de práticas favorecedoras de aprendizagem e desenvolvimento no contexto escolar. A maioria dos participantes tinha concluído o curso há mais de 20 anos...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Lorena de Almeida Cavalcante, Fabíola de Sousa Braz Aquino
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de São Francisco 2019-01-01
Series:Psico-USF
Subjects:
psicologia escolar
formação profissional
práticas favorecedoras
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-82712019000100119&tlng=pt

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