PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Rendahnya hasil belajar siswa dapat dipengaruhi dari sumber belajar yang belum memanfaatkan teknologi dalam kegiatan belajar mengajar. Dalam proses pembelajaran, model hybrid learning (menggabungkan antara pembelajaran tatap muka dengan online) dapat melibatkan peserta didik dan guru agar saling ber...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Abdurrahman Harun, Nur Asiah, Cahniyo Wijaya Kuswanto, Ahmad Iqbal, Nova Diadara
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung 2021-12-01
Series:Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
Subjects:
model pembelajaran hybrid learning
hasil belajar
pendidikan agama islam
Online Access:http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadzkiyyah/article/view/11221

Similar Items

Similar Items