Habilidades sociales y filosofía de vida en alumnos de secundaria con y sin participación en actos violentos de Lima Metropolitana
El estudio se realizó en colegios de los conos de Lima Metropolitana, con una muestra de adolescentes y preadolescentes escolares de sexos masculino y femenino, participantes y no participantes en actos violentos. Los instrumentos utilizados se reestructuraron factorialmente, quedando la Escala de H...
| Main Authors: | , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
2009-07-01
|
| Series: | Revista de Investigación en Psicología |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3781 |
| _version_ | 1818742511291596800 |
|---|---|
| author | Carlos Velásquez C. William Montgomery U. Ricardo Pomalaya V. José Vega G. William Guevara O. Pedro García P. Gloria Díaz A. |
| author_facet | Carlos Velásquez C. William Montgomery U. Ricardo Pomalaya V. José Vega G. William Guevara O. Pedro García P. Gloria Díaz A. |
| author_sort | Carlos Velásquez C. |
| collection | DOAJ |
| description | El estudio se realizó en colegios de los conos de Lima Metropolitana, con una muestra de adolescentes y preadolescentes escolares de sexos masculino y femenino, participantes y no participantes en actos violentos. Los instrumentos utilizados se reestructuraron factorialmente, quedando la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Gismero en dos factores: Habilidades para enfrentar situaciones desfavorables y Habilidades para hacer peticiones oportunas, y el Cuestionario de Filosofía de Vida (FV) de Díaz-Guerrero en los factores: Amor adversus Poder (FV1) y el Factor Control Interno adversus Externo (FV2). El resultado muestra una relación baja y positiva entre las variables. En cuanto a la condición de los alumnos sólo se encontró diferencias significativas en FV1, donde los alumnos no violentos orientan su comportamiento por el amor, mientras los violentos por el poder. Los preadolescentes presentan un mejor manejo de las habilidades para hacer peticiones oportunas que los adolescentes. Igualmente su comportamiento se orienta por el amor mientras que los adolescentes por el poder. En cuanto al lugar donde viven los alumnos solo el Factor FV1 muestra diferencias, donde lo predominante en el Cono Centro de la capital es el poder en comparación con los otros sectores. |
| first_indexed | 2024-12-18T02:13:41Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-9bf5c5e335d24287af2571d1cbfdd059 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1560-909X 1609-7475 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-12-18T02:13:41Z |
| publishDate | 2009-07-01 |
| publisher | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| record_format | Article |
| series | Revista de Investigación en Psicología |
| spelling | doaj.art-9bf5c5e335d24287af2571d1cbfdd0592022-12-21T21:24:25ZspaUniversidad Nacional Mayor de San MarcosRevista de Investigación en Psicología1560-909X1609-74752009-07-01121698210.15381/rinvp.v12i1.37812980Habilidades sociales y filosofía de vida en alumnos de secundaria con y sin participación en actos violentos de Lima MetropolitanaCarlos Velásquez C.0William Montgomery U.1Ricardo Pomalaya V.2José Vega G.3William Guevara O.4Pedro García P.5Gloria Díaz A.6Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, PerúFacultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, PerúFacultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, PerúFacultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, PerúFacultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, PerúFacultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, PerúFacultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, PerúEl estudio se realizó en colegios de los conos de Lima Metropolitana, con una muestra de adolescentes y preadolescentes escolares de sexos masculino y femenino, participantes y no participantes en actos violentos. Los instrumentos utilizados se reestructuraron factorialmente, quedando la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Gismero en dos factores: Habilidades para enfrentar situaciones desfavorables y Habilidades para hacer peticiones oportunas, y el Cuestionario de Filosofía de Vida (FV) de Díaz-Guerrero en los factores: Amor adversus Poder (FV1) y el Factor Control Interno adversus Externo (FV2). El resultado muestra una relación baja y positiva entre las variables. En cuanto a la condición de los alumnos sólo se encontró diferencias significativas en FV1, donde los alumnos no violentos orientan su comportamiento por el amor, mientras los violentos por el poder. Los preadolescentes presentan un mejor manejo de las habilidades para hacer peticiones oportunas que los adolescentes. Igualmente su comportamiento se orienta por el amor mientras que los adolescentes por el poder. En cuanto al lugar donde viven los alumnos solo el Factor FV1 muestra diferencias, donde lo predominante en el Cono Centro de la capital es el poder en comparación con los otros sectores.https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3781habilidades socialesfilosofía de vidapersonalidadviolentosno violentos |
| spellingShingle | Carlos Velásquez C. William Montgomery U. Ricardo Pomalaya V. José Vega G. William Guevara O. Pedro García P. Gloria Díaz A. Habilidades sociales y filosofía de vida en alumnos de secundaria con y sin participación en actos violentos de Lima Metropolitana Revista de Investigación en Psicología habilidades sociales filosofía de vida personalidad violentos no violentos |
| title | Habilidades sociales y filosofía de vida en alumnos de secundaria con y sin participación en actos violentos de Lima Metropolitana |
| title_full | Habilidades sociales y filosofía de vida en alumnos de secundaria con y sin participación en actos violentos de Lima Metropolitana |
| title_fullStr | Habilidades sociales y filosofía de vida en alumnos de secundaria con y sin participación en actos violentos de Lima Metropolitana |
| title_full_unstemmed | Habilidades sociales y filosofía de vida en alumnos de secundaria con y sin participación en actos violentos de Lima Metropolitana |
| title_short | Habilidades sociales y filosofía de vida en alumnos de secundaria con y sin participación en actos violentos de Lima Metropolitana |
| title_sort | habilidades sociales y filosofia de vida en alumnos de secundaria con y sin participacion en actos violentos de lima metropolitana |
| topic | habilidades sociales filosofía de vida personalidad violentos no violentos |
| url | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3781 |
| work_keys_str_mv | AT carlosvelasquezc habilidadessocialesyfilosofiadevidaenalumnosdesecundariaconysinparticipacionenactosviolentosdelimametropolitana AT williammontgomeryu habilidadessocialesyfilosofiadevidaenalumnosdesecundariaconysinparticipacionenactosviolentosdelimametropolitana AT ricardopomalayav habilidadessocialesyfilosofiadevidaenalumnosdesecundariaconysinparticipacionenactosviolentosdelimametropolitana AT josevegag habilidadessocialesyfilosofiadevidaenalumnosdesecundariaconysinparticipacionenactosviolentosdelimametropolitana AT williamguevarao habilidadessocialesyfilosofiadevidaenalumnosdesecundariaconysinparticipacionenactosviolentosdelimametropolitana AT pedrogarciap habilidadessocialesyfilosofiadevidaenalumnosdesecundariaconysinparticipacionenactosviolentosdelimametropolitana AT gloriadiaza habilidadessocialesyfilosofiadevidaenalumnosdesecundariaconysinparticipacionenactosviolentosdelimametropolitana |