輔仁大學圖書資訊學系 能力檢測問卷之開發 Development of a Competency Questionnaire for LIS Undergraduates at Fu-Jen Catholic University
圖書資訊學的職場亟需畢業的學生具備科技的能力以因應職場實務之表現。面臨未來學生專業之需求,圖書資訊教育必須隨時調整專業課程,以因應職場需求之變化。在專業訓練上,畢業的學生必須有優秀的表現,以跟上科技的趨勢。為了因應圖書資訊之專業需求,輔仁大學圖書資訊學系歷年來已由傳統以圖書為主的科學而轉變成為與資訊科技並重的學系。2008年為配合輔仁大學卓越計畫各學系能力指標之訂定,系所教師共同研討,訂定31項能力指標。為了測試這31項能力指標的信度與適用性,這31項能力指標的內涵轉為問卷的形式,而由學生填寫,以反映學生自我評量的能力水準。依據216位大學部生所填寫的資料進行因素分析的結果,本研究萃取五個主要...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Tamkang University Press
2009-09-01
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| Series: | Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://joemls.dils.tku.edu.tw/fulltext/47/47-1/5-17.pdf |