Jean-François Thémines & Patricia Tavignot (dir.), Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Un modèle de professionnalisation en question
Main Author: | Michel Fabre |
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Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Nantes Université
2020-11-01
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Series: | Recherches en Éducation |
Online Access: | http://journals.openedition.org/ree/1687 |
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