Film som pedagogiskt verktyg - en brygga mellan teori och klinik
<p>På sjuksköterskeprogrammet, Uppsala universitet, har kliniska avdelningar filmats i syfte att underlätta för studenterna att ta steget från teori till klinik. Förutom film har presentationstext om respektive avdelning lagts ut i studenternas lärplattform så att de innan VFU kunnat ta del av...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2013-01-01
|
| Series: | Högre Utbildning |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.lub.lu.se/index.php/hus/article/view/5694 |
| _version_ | 1797716535644520448 |
|---|---|
| author | Eva Hovstadius |
| author_facet | Eva Hovstadius |
| author_sort | Eva Hovstadius |
| collection | DOAJ |
| description | <p>På sjuksköterskeprogrammet, Uppsala universitet, har kliniska avdelningar filmats i syfte att underlätta för studenterna att ta steget från teori till klinik. Förutom film har presentationstext om respektive avdelning lagts ut i studenternas lärplattform så att de innan VFU kunnat ta del av en visuell rundvandring och fakta om den avdelning de skulle praktisera på. Syftet med studien som presenteras här var att undersöka om studenter inför sin VFU hade nytta av film och presentationstext. Enkät besvarades via webben av 52 (73 %). Studenterna uppgav att de i varierande grad hade nytta av presentationstext och film. De kände sig välkomnade, fick en inblick i verksamheten och kunde förbereda sig genom att läsa på i förväg.</p> |
| first_indexed | 2024-03-12T08:22:54Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-9c60d4a20c994722a00fe236124933b1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2000-7558 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-03-12T08:22:54Z |
| publishDate | 2013-01-01 |
| publisher | Cappelen Damm Akademisk NOASP |
| record_format | Article |
| series | Högre Utbildning |
| spelling | doaj.art-9c60d4a20c994722a00fe236124933b12023-09-02T18:20:37ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPHögre Utbildning2000-75582013-01-013163684589Film som pedagogiskt verktyg - en brygga mellan teori och klinikEva Hovstadius0Institutionen för folkhälso- och vårdvetenskap, Uppsala universitet<p>På sjuksköterskeprogrammet, Uppsala universitet, har kliniska avdelningar filmats i syfte att underlätta för studenterna att ta steget från teori till klinik. Förutom film har presentationstext om respektive avdelning lagts ut i studenternas lärplattform så att de innan VFU kunnat ta del av en visuell rundvandring och fakta om den avdelning de skulle praktisera på. Syftet med studien som presenteras här var att undersöka om studenter inför sin VFU hade nytta av film och presentationstext. Enkät besvarades via webben av 52 (73 %). Studenterna uppgav att de i varierande grad hade nytta av presentationstext och film. De kände sig välkomnade, fick en inblick i verksamheten och kunde förbereda sig genom att läsa på i förväg.</p>http://journals.lub.lu.se/index.php/hus/article/view/5694filmpresentationstextVFUbrygga teori – klinik |
| spellingShingle | Eva Hovstadius Film som pedagogiskt verktyg - en brygga mellan teori och klinik Högre Utbildning film presentationstext VFU brygga teori – klinik |
| title | Film som pedagogiskt verktyg - en brygga mellan teori och klinik |
| title_full | Film som pedagogiskt verktyg - en brygga mellan teori och klinik |
| title_fullStr | Film som pedagogiskt verktyg - en brygga mellan teori och klinik |
| title_full_unstemmed | Film som pedagogiskt verktyg - en brygga mellan teori och klinik |
| title_short | Film som pedagogiskt verktyg - en brygga mellan teori och klinik |
| title_sort | film som pedagogiskt verktyg en brygga mellan teori och klinik |
| topic | film presentationstext VFU brygga teori – klinik |
| url | http://journals.lub.lu.se/index.php/hus/article/view/5694 |
| work_keys_str_mv | AT evahovstadius filmsompedagogisktverktygenbryggamellanteoriochklinik |