Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura

Aquest article, que parteix de diverses activitats de recerca i d’innovació docent en què han participat els autors que el signen, s’ubica en l’àmbit de la recerca de la didàctica de la literatura, concretament, en la creació de protocols d’observació per tal de validar pràctiques docents innovadore...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Joan Marc Ramos Sabaté, Margarida Prats Ripoll
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat de Barcelona 2019-03-01
Series:Didacticae
Subjects:
Online Access:http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/20557
_version_ 1818312050317721600
author Joan Marc Ramos Sabaté
Margarida Prats Ripoll
author_facet Joan Marc Ramos Sabaté
Margarida Prats Ripoll
author_sort Joan Marc Ramos Sabaté
collection DOAJ
description Aquest article, que parteix de diverses activitats de recerca i d’innovació docent en què han participat els autors que el signen, s’ubica en l’àmbit de la recerca de la didàctica de la literatura, concretament, en la creació de protocols d’observació per tal de validar pràctiques docents innovadores. S'hi presenta el procés d’elaboració d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries en una sèrie de moments diferenciats: la creació de rutes adreçades a diversos cicles educatius, les reflexions a l’entorn de les valoracions de l’alumnat que hi ha participat i els resultats de la prova pilot de validació del protocol.  A partir de la consulta bibliogràfica sobre rutes literàries didàctiques, hem pogut constatar que, fins avui, s’han presentat múltiples propostes i experiències d’ús d’aquest recurs educatiu, però s’ha fet evident que no s’hi ha indagat des de l’òptica de la recerca en l’educació literària. Per això, considerem que l’interès d’aquest article rau en l’aportació d’un instrument de treball que permet fer el pas de la innovació docent a la recerca en la didàctica de la literatura.
first_indexed 2024-12-13T08:11:41Z
format Article
id doaj.art-9cd1e7fd5c76405b991f5e82ee6a980c
institution Directory Open Access Journal
issn 2462-2737
language Catalan
last_indexed 2024-12-13T08:11:41Z
publishDate 2019-03-01
publisher Universitat de Barcelona
record_format Article
series Didacticae
spelling doaj.art-9cd1e7fd5c76405b991f5e82ee6a980c2022-12-21T23:54:12ZcatUniversitat de BarcelonaDidacticae2462-27372019-03-01059911410.1344/did.2019.5.99-11423672Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la LiteraturaJoan Marc Ramos Sabaté0Margarida Prats Ripoll1Universitat de Barcelona INS Premià de MarUniversitat de BarcelonaAquest article, que parteix de diverses activitats de recerca i d’innovació docent en què han participat els autors que el signen, s’ubica en l’àmbit de la recerca de la didàctica de la literatura, concretament, en la creació de protocols d’observació per tal de validar pràctiques docents innovadores. S'hi presenta el procés d’elaboració d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries en una sèrie de moments diferenciats: la creació de rutes adreçades a diversos cicles educatius, les reflexions a l’entorn de les valoracions de l’alumnat que hi ha participat i els resultats de la prova pilot de validació del protocol.  A partir de la consulta bibliogràfica sobre rutes literàries didàctiques, hem pogut constatar que, fins avui, s’han presentat múltiples propostes i experiències d’ús d’aquest recurs educatiu, però s’ha fet evident que no s’hi ha indagat des de l’òptica de la recerca en l’educació literària. Per això, considerem que l’interès d’aquest article rau en l’aportació d’un instrument de treball que permet fer el pas de la innovació docent a la recerca en la didàctica de la literatura.http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/20557didàctica de la literaturarutes literàriesespai literaturitzatformació inicialformació permanent
spellingShingle Joan Marc Ramos Sabaté
Margarida Prats Ripoll
Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura
Didacticae
didàctica de la literatura
rutes literàries
espai literaturitzat
formació inicial
formació permanent
title Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura
title_full Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura
title_fullStr Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura
title_full_unstemmed Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura
title_short Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura
title_sort proces de creacio d un protocol d analisi de rutes literaries des de la perspectiva de la recerca de didactica de la literatura
topic didàctica de la literatura
rutes literàries
espai literaturitzat
formació inicial
formació permanent
url http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/20557
work_keys_str_mv AT joanmarcramossabate procesdecreaciodunprotocoldanalisiderutesliterariesdesdelaperspectivadelarecercadedidacticadelaliteratura
AT margaridapratsripoll procesdecreaciodunprotocoldanalisiderutesliterariesdesdelaperspectivadelarecercadedidacticadelaliteratura