Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura
Aquest article, que parteix de diverses activitats de recerca i d’innovació docent en què han participat els autors que el signen, s’ubica en l’àmbit de la recerca de la didàctica de la literatura, concretament, en la creació de protocols d’observació per tal de validar pràctiques docents innovadore...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat de Barcelona
2019-03-01
|
Series: | Didacticae |
Subjects: | |
Online Access: | http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/20557 |
_version_ | 1818312050317721600 |
---|---|
author | Joan Marc Ramos Sabaté Margarida Prats Ripoll |
author_facet | Joan Marc Ramos Sabaté Margarida Prats Ripoll |
author_sort | Joan Marc Ramos Sabaté |
collection | DOAJ |
description | Aquest article, que parteix de diverses activitats de recerca i d’innovació docent en què han participat els autors que el signen, s’ubica en l’àmbit de la recerca de la didàctica de la literatura, concretament, en la creació de protocols d’observació per tal de validar pràctiques docents innovadores. S'hi presenta el procés d’elaboració d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries en una sèrie de moments diferenciats: la creació de rutes adreçades a diversos cicles educatius, les reflexions a l’entorn de les valoracions de l’alumnat que hi ha participat i els resultats de la prova pilot de validació del protocol.
A partir de la consulta bibliogràfica sobre rutes literàries didàctiques, hem pogut constatar que, fins avui, s’han presentat múltiples propostes i experiències d’ús d’aquest recurs educatiu, però s’ha fet evident que no s’hi ha indagat des de l’òptica de la recerca en l’educació literària. Per això, considerem que l’interès d’aquest article rau en l’aportació d’un instrument de treball que permet fer el pas de la innovació docent a la recerca en la didàctica de la literatura. |
first_indexed | 2024-12-13T08:11:41Z |
format | Article |
id | doaj.art-9cd1e7fd5c76405b991f5e82ee6a980c |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2462-2737 |
language | Catalan |
last_indexed | 2024-12-13T08:11:41Z |
publishDate | 2019-03-01 |
publisher | Universitat de Barcelona |
record_format | Article |
series | Didacticae |
spelling | doaj.art-9cd1e7fd5c76405b991f5e82ee6a980c2022-12-21T23:54:12ZcatUniversitat de BarcelonaDidacticae2462-27372019-03-01059911410.1344/did.2019.5.99-11423672Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la LiteraturaJoan Marc Ramos Sabaté0Margarida Prats Ripoll1Universitat de Barcelona INS Premià de MarUniversitat de BarcelonaAquest article, que parteix de diverses activitats de recerca i d’innovació docent en què han participat els autors que el signen, s’ubica en l’àmbit de la recerca de la didàctica de la literatura, concretament, en la creació de protocols d’observació per tal de validar pràctiques docents innovadores. S'hi presenta el procés d’elaboració d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries en una sèrie de moments diferenciats: la creació de rutes adreçades a diversos cicles educatius, les reflexions a l’entorn de les valoracions de l’alumnat que hi ha participat i els resultats de la prova pilot de validació del protocol. A partir de la consulta bibliogràfica sobre rutes literàries didàctiques, hem pogut constatar que, fins avui, s’han presentat múltiples propostes i experiències d’ús d’aquest recurs educatiu, però s’ha fet evident que no s’hi ha indagat des de l’òptica de la recerca en l’educació literària. Per això, considerem que l’interès d’aquest article rau en l’aportació d’un instrument de treball que permet fer el pas de la innovació docent a la recerca en la didàctica de la literatura.http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/20557didàctica de la literaturarutes literàriesespai literaturitzatformació inicialformació permanent |
spellingShingle | Joan Marc Ramos Sabaté Margarida Prats Ripoll Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura Didacticae didàctica de la literatura rutes literàries espai literaturitzat formació inicial formació permanent |
title | Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura |
title_full | Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura |
title_fullStr | Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura |
title_full_unstemmed | Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura |
title_short | Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura |
title_sort | proces de creacio d un protocol d analisi de rutes literaries des de la perspectiva de la recerca de didactica de la literatura |
topic | didàctica de la literatura rutes literàries espai literaturitzat formació inicial formació permanent |
url | http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/20557 |
work_keys_str_mv | AT joanmarcramossabate procesdecreaciodunprotocoldanalisiderutesliterariesdesdelaperspectivadelarecercadedidacticadelaliteratura AT margaridapratsripoll procesdecreaciodunprotocoldanalisiderutesliterariesdesdelaperspectivadelarecercadedidacticadelaliteratura |