Um estudo acerca dos contextos emergentes nos cursos de licenciatura no Brasil: em destaque a internacionalização = A study about the contexts emerging in the courses of licenciatura in Brazil: in highlight internationalization = Un estudio acerca de los contextos emergentes en los cursos de licenciatura en Brasil: en destaque la internacionalización
Este estudo delineia e analisa os principais elementos que configuram contextos emergentes na Educação Superior e, em especial, nos cursos de licenciatura no Brasil. Trata-se de uma pesquisa do estado do conhecimento, realizada na Biblioteca Digital do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e...
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Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
2017-01-01
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Series: | Educação |
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author | Dalla Corte, Marilene Gabriel |
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description | Este estudo delineia e analisa os principais elementos que configuram contextos emergentes na Educação Superior e, em especial, nos cursos de licenciatura no Brasil. Trata-se de uma pesquisa do estado do conhecimento, realizada na Biblioteca Digital do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), no período de 2012 a 2016. Os trabalhos analisados apresentam elementos que caracterizam o que tem se configurado emergente na perspectiva da expansão e diversificação, da interlocução educação básica e superior, da diversidade e, em especial, da internacionalização entendida como desafio aos cursos de licenciatura. Nas produções científicas a terminologia “contextos emergentes” ainda é pouco discutida, entretanto estão relacionados a elementos que interferem ou decorrem da [re]formulação de políticas educacionais; se descortinam em estratégias e ações de governo e/ou institucionais e estão imbricados ao cenário da formação de professores |
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publisher | Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS |
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spelling | doaj.art-9ce85d9cd8fd4de3a912963579ad2d972023-08-30T14:51:45ZspaEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRSEducação1981-25822017-01-01403357367000488457Um estudo acerca dos contextos emergentes nos cursos de licenciatura no Brasil: em destaque a internacionalização = A study about the contexts emerging in the courses of licenciatura in Brazil: in highlight internationalization = Un estudio acerca de los contextos emergentes en los cursos de licenciatura en Brasil: en destaque la internacionalizaciónDalla Corte, Marilene GabrielEste estudo delineia e analisa os principais elementos que configuram contextos emergentes na Educação Superior e, em especial, nos cursos de licenciatura no Brasil. Trata-se de uma pesquisa do estado do conhecimento, realizada na Biblioteca Digital do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), no período de 2012 a 2016. Os trabalhos analisados apresentam elementos que caracterizam o que tem se configurado emergente na perspectiva da expansão e diversificação, da interlocução educação básica e superior, da diversidade e, em especial, da internacionalização entendida como desafio aos cursos de licenciatura. Nas produções científicas a terminologia “contextos emergentes” ainda é pouco discutida, entretanto estão relacionados a elementos que interferem ou decorrem da [re]formulação de políticas educacionais; se descortinam em estratégias e ações de governo e/ou institucionais e estão imbricados ao cenário da formação de professoreshttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/29023/16529licenciaturaensino superior - brasilprofessores - formação profissionaleducação internacional |
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