Efectos de la educación diferenciada en la inteligencia y el desempeño académico en estudiantado sobredotado en México
El estudiantado sobredotado es parte de una minoría de la población escolar. Sin embargo, un alto porcentaje de él no se le atiende por la falta de estrategias psicoeducativas. En América Latina un modelo para escuelas de sobredotados/as es el Programa de Potenciación Intelectual (PPI), diseñado par...
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| Published: |
Universidad de Costa Rica
2021-01-01
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| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44064134018 |
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| author | Andrew Alexi Almazan Anaya |
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que el control disminuyó 10,7% en el mismo periodo. Las puntuaciones académicas del SAT aumentaron 19,7% en el grupo especializado mientras que el control subió solo 2,9%. Este estudio mostró el efecto significativo de un sistema educativo especial de sobredotados/as en México, y sugiere la efectividad del PPI como solución al problema de su atención. |
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