El futuro de la alfabetización informacional en la escuela primaria mexicana
La pandemia de Coronavirus-19 en México ha afectado a todos los sectores, incluido el educativo. A partir del 23 de marzo de 2020, la escuela dejó de ser presencial para convertirse en híbrida o mixta. Los docentes, discentes y padres de familia vieron, en pocos días, la irrupción de la tecnolog...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Brasília
2021-05-01
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| Series: | Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/37557 |