Integración de TIC en aulas hospitalarias como recursos para la mejora de los procesos educativos
En los últimos años han proliferado las experiencias de uso de TIC en las aulas hospitalarias. Sin embargo, han sido escasos los estudios sobre cómo las tecnologías pueden mejorar los procesos educativos en el hospital y las premisas a tener en cuenta. Desde esta situación de partida, presentamos en...
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| Published: |
Universidad de Navarra
2015-06-01
|
| Series: | Estudios sobre Educación |
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| author | José Luis Serrano Sánchez María Paz Prendes Espinosa |
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| author_sort | José Luis Serrano Sánchez |
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| description | En los últimos años han proliferado las experiencias de uso de TIC en las aulas hospitalarias. Sin embargo, han sido escasos los estudios sobre cómo las tecnologías pueden mejorar los procesos educativos en el hospital y las premisas a tener en cuenta. Desde esta situación de partida, presentamos en este trabajo una propuesta de integración curricular de TIC válida para los maestros del hospital, siendo la principal aportación de este artículo junto con el exhaustivo análisis de estudios anteriores. Esta investigación evaluativa ha tratado de aportar conocimiento útil para resolver las necesidades de un contexto educativo real. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| spelling | doaj.art-9d5c1977dc684d8982bedd2ccc4771ca2022-12-22T03:35:49ZengUniversidad de NavarraEstudios sobre Educación1578-70012386-62922015-06-012810.15581/004.28.187-210Integración de TIC en aulas hospitalarias como recursos para la mejora de los procesos educativosJosé Luis Serrano Sánchez0María Paz Prendes Espinosa1Universidad de Murcia. Universidad de Murcia. En los últimos años han proliferado las experiencias de uso de TIC en las aulas hospitalarias. Sin embargo, han sido escasos los estudios sobre cómo las tecnologías pueden mejorar los procesos educativos en el hospital y las premisas a tener en cuenta. Desde esta situación de partida, presentamos en este trabajo una propuesta de integración curricular de TIC válida para los maestros del hospital, siendo la principal aportación de este artículo junto con el exhaustivo análisis de estudios anteriores. Esta investigación evaluativa ha tratado de aportar conocimiento útil para resolver las necesidades de un contexto educativo real.https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/2736integración TIChospitalaulas hospitalariaseducación |
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