ترجمه، روایی ظاهری و محتوایی نسخه فارسی آزمون ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودکان 7-4 ساله
مقدمه و اهداف: گرچه بازی مفهومی ساده به نظر می رسد، اما در واقع پدیده ای پیچیده است و با توجه به تجربیات فردی برای هر کس متفاوت است. بازی عملی به دور از قوانین و قواعد است و عملی خود انگیز، سرگرم کننده، بدون هدف، انعطاف پذیر، کاملا جذاب، حیاتی و چالش برانگیز است. بازی نمادین از 18 ماهگی در کودکان آغ...
| Main Authors: | , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahid Beheshti University of Medical Sciences
2016-04-01
|
| Series: | Ṭibb-i Tavānbakhshī |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://medrehab.sbmu.ac.ir/pdf_1100172_f6f9ac413265256d8be0397110ce7942.html |
| _version_ | 1811324635165229056 |
|---|---|
| author | نوید میرزاخانی مینو دبیری گل چین مهدی رضائی سید مهدی طباطبائی رزی زینعلی راما یاسائی مهسا دبیری گل چین کارن استگنیتی |
| author_facet | نوید میرزاخانی مینو دبیری گل چین مهدی رضائی سید مهدی طباطبائی رزی زینعلی راما یاسائی مهسا دبیری گل چین کارن استگنیتی |
| author_sort | نوید میرزاخانی |
| collection | DOAJ |
| description | مقدمه و اهداف: گرچه بازی مفهومی ساده به نظر می رسد، اما در واقع پدیده ای پیچیده است و با توجه به تجربیات فردی برای هر کس متفاوت است. بازی عملی به دور از قوانین و قواعد است و عملی خود انگیز، سرگرم کننده، بدون هدف، انعطاف پذیر، کاملا جذاب، حیاتی و چالش برانگیز است. بازی نمادین از 18 ماهگی در کودکان آغاز می شود. بازی یک منبع بالقوه برای ارزیابی مهارت های پیش آکادمیک است و بازی های وانمودین بیشتر به مهارت های پیش از سواد آموزی مرتبط می شود. هدف از این مطالعه ترجمه ی ابزار ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودک (ChIPPA) به زبان فارسی و سنجش روایی ظاهری و محتوایی آن بود.
مواد و روش ها: ابتدا ترجمه ی این آزمون در دو مرحله بر اساس پروتکل پروژه بین المللی ابزار کیفیت زندگی صورت گرفت . سپس روایی ظاهری توسط پنج تن و روایی محتوایی آزمون توسط ده تن از متخصصین رشته ی کاردرمانی صورت گرفت. سپس میزان نسبت روایی محتوا (CVR) و شاخص روایی محتوا (CVI) برای آن تعیین شد.
یافته ها: در بخش ترجمه برخی واژه ها و محتوا با توجه به فرهنگ تغییر کردند. میزان CVI برای کلیه ی عنوان ها 1 بدست آمد و میزان CVR برای تمامی عنوان ها بین 8/0 تا 1 بدست آمد.
نتیجه گیری: آزمون ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودک از روایی ظاهری مناسب و روایی محتوایی بالایی برخوردار است. |
| first_indexed | 2024-04-13T14:17:50Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-9d61a822b9434a9e9beaefe6f3ff049b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2251-8401 2252-0414 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-13T14:17:50Z |
| publishDate | 2016-04-01 |
| publisher | Shahid Beheshti University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | Ṭibb-i Tavānbakhshī |
| spelling | doaj.art-9d61a822b9434a9e9beaefe6f3ff049b2022-12-22T02:43:36ZfasShahid Beheshti University of Medical SciencesṬibb-i Tavānbakhshī2251-84012252-04142016-04-015121301100172ترجمه، روایی ظاهری و محتوایی نسخه فارسی آزمون ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودکان 7-4 سالهنوید میرزاخانی0مینو دبیری گل چین1مهدی رضائی2سید مهدی طباطبائی3رزی زینعلی4راما یاسائی5مهسا دبیری گل چین6کارن استگنیتی7کارشناس ارشد کاردرمانی، مربی گروه کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران. ایراندفتر تحقیقات و فن آوری دانشجویی. دانشجوی کارشناسی ارشد کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. تهراندکترای کاردرمانی، استادیار گروه کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران. ایراندانشکده طب توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی.کارشناس ارشد کاردرمانی، مربی گروه کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران. ایراندانشجوی پزشکی، دانشگاه آنتیگوآ، امریکاکارشناس ارشد پرستاری- دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهراندکترای علوم فعالیت و برنامه ی درمانی، دانشکده ی سلامت، پزشکی، پرستاری و علوم رفتاری، دانشگاه دکین، استرالیامقدمه و اهداف: گرچه بازی مفهومی ساده به نظر می رسد، اما در واقع پدیده ای پیچیده است و با توجه به تجربیات فردی برای هر کس متفاوت است. بازی عملی به دور از قوانین و قواعد است و عملی خود انگیز، سرگرم کننده، بدون هدف، انعطاف پذیر، کاملا جذاب، حیاتی و چالش برانگیز است. بازی نمادین از 18 ماهگی در کودکان آغاز می شود. بازی یک منبع بالقوه برای ارزیابی مهارت های پیش آکادمیک است و بازی های وانمودین بیشتر به مهارت های پیش از سواد آموزی مرتبط می شود. هدف از این مطالعه ترجمه ی ابزار ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودک (ChIPPA) به زبان فارسی و سنجش روایی ظاهری و محتوایی آن بود. مواد و روش ها: ابتدا ترجمه ی این آزمون در دو مرحله بر اساس پروتکل پروژه بین المللی ابزار کیفیت زندگی صورت گرفت . سپس روایی ظاهری توسط پنج تن و روایی محتوایی آزمون توسط ده تن از متخصصین رشته ی کاردرمانی صورت گرفت. سپس میزان نسبت روایی محتوا (CVR) و شاخص روایی محتوا (CVI) برای آن تعیین شد. یافته ها: در بخش ترجمه برخی واژه ها و محتوا با توجه به فرهنگ تغییر کردند. میزان CVI برای کلیه ی عنوان ها 1 بدست آمد و میزان CVR برای تمامی عنوان ها بین 8/0 تا 1 بدست آمد. نتیجه گیری: آزمون ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودک از روایی ظاهری مناسب و روایی محتوایی بالایی برخوردار است.http://medrehab.sbmu.ac.ir/pdf_1100172_f6f9ac413265256d8be0397110ce7942.htmlبازی وانمودین خود انگیخته ی کودکروایی محتواییروایی ظاهریپروتکل پروژه بین المللی ابزار کیفیت زندگی |
| spellingShingle | نوید میرزاخانی مینو دبیری گل چین مهدی رضائی سید مهدی طباطبائی رزی زینعلی راما یاسائی مهسا دبیری گل چین کارن استگنیتی ترجمه، روایی ظاهری و محتوایی نسخه فارسی آزمون ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودکان 7-4 ساله Ṭibb-i Tavānbakhshī بازی وانمودین خود انگیخته ی کودک روایی محتوایی روایی ظاهری پروتکل پروژه بین المللی ابزار کیفیت زندگی |
| title | ترجمه، روایی ظاهری و محتوایی نسخه فارسی آزمون ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودکان 7-4 ساله |
| title_full | ترجمه، روایی ظاهری و محتوایی نسخه فارسی آزمون ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودکان 7-4 ساله |
| title_fullStr | ترجمه، روایی ظاهری و محتوایی نسخه فارسی آزمون ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودکان 7-4 ساله |
| title_full_unstemmed | ترجمه، روایی ظاهری و محتوایی نسخه فارسی آزمون ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودکان 7-4 ساله |
| title_short | ترجمه، روایی ظاهری و محتوایی نسخه فارسی آزمون ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودکان 7-4 ساله |
| title_sort | ترجمه، روایی ظاهری و محتوایی نسخه فارسی آزمون ارزیابی بازی وانمودین خودانگیخته ی کودکان 7 4 ساله |
| topic | بازی وانمودین خود انگیخته ی کودک روایی محتوایی روایی ظاهری پروتکل پروژه بین المللی ابزار کیفیت زندگی |
| url | http://medrehab.sbmu.ac.ir/pdf_1100172_f6f9ac413265256d8be0397110ce7942.html |
| work_keys_str_mv | AT nwydmyrzạkẖạny trjmhrwạyyẓạhrywmḥtwạyynskẖhfạrsyậzmwnạrzyạbybạzywạnmwdynkẖwdạngykẖthyḵwdḵạn74sạlh AT mynwdbyryglcẖyn trjmhrwạyyẓạhrywmḥtwạyynskẖhfạrsyậzmwnạrzyạbybạzywạnmwdynkẖwdạngykẖthyḵwdḵạn74sạlh AT mhdyrḍạỷy trjmhrwạyyẓạhrywmḥtwạyynskẖhfạrsyậzmwnạrzyạbybạzywạnmwdynkẖwdạngykẖthyḵwdḵạn74sạlh AT sydmhdyṭbạṭbạỷy trjmhrwạyyẓạhrywmḥtwạyynskẖhfạrsyậzmwnạrzyạbybạzywạnmwdynkẖwdạngykẖthyḵwdḵạn74sạlh AT rzyzynʿly trjmhrwạyyẓạhrywmḥtwạyynskẖhfạrsyậzmwnạrzyạbybạzywạnmwdynkẖwdạngykẖthyḵwdḵạn74sạlh AT rạmạyạsạỷy trjmhrwạyyẓạhrywmḥtwạyynskẖhfạrsyậzmwnạrzyạbybạzywạnmwdynkẖwdạngykẖthyḵwdḵạn74sạlh AT mhsạdbyryglcẖyn trjmhrwạyyẓạhrywmḥtwạyynskẖhfạrsyậzmwnạrzyạbybạzywạnmwdynkẖwdạngykẖthyḵwdḵạn74sạlh AT ḵạrnạstgnyty trjmhrwạyyẓạhrywmḥtwạyynskẖhfạrsyậzmwnạrzyạbybạzywạnmwdynkẖwdạngykẖthyḵwdḵạn74sạlh |