Permainan “Tebak Aku” untuk Menstimulasi Perkembangan Emosi Anak Usia Dini
Saat ini kegiatan bermain lebih banyak digantikan dengan permainan yang bersifat online dan digital sehingga permainan yang dilakukan secara langsung semakin jarang dilakukan. Padahal, Bermain yang dilakukan secara langsung merupakan sarana alami anak untuk mengenali dirinya, melatih kemampuan indra...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Trunojoyo Madura
2021-04-01
|
| Series: | Jurnal PG-PAUD Trunojoyo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.trunojoyo.ac.id/pgpaudtrunojoyo/article/view/10061 |
| _version_ | 1818576131515744256 |
|---|---|
| author | Rika Vira Zwagery |
| author_facet | Rika Vira Zwagery |
| author_sort | Rika Vira Zwagery |
| collection | DOAJ |
| description | Saat ini kegiatan bermain lebih banyak digantikan dengan permainan yang bersifat online dan digital sehingga permainan yang dilakukan secara langsung semakin jarang dilakukan. Padahal, Bermain yang dilakukan secara langsung merupakan sarana alami anak untuk mengenali dirinya, melatih kemampuan indra dan motorik, membangun kehidupan sosial, dan membentuk kepribadian dirinya. Tebak aku merupakan permainan yang melatih maupun mengenali berbagai macam emosi, melalui gambar dan cerita yang menggambarkan ekpresi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan permainan Tebak Aku dalam menstimulasi perkembangan emosional anak untuk mengenali dan menangkap suasana hati orang lain melalui ekspresi wajah dengan membandingkan skor pemahaman emosi sebelum dan sesudah diberikan perlakukan berupa permainan tebak aku. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dengan rancangan one group pre-test post test desain. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan skala pemahaman emosi dan teknik analisa dengan menggunakan uji t. Berdasarkan hasil uji statistik dengan t hitung=8.500 uji dua pihak berarti mutlak dengan p=0.05, maka dapat simpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. |
| first_indexed | 2024-12-15T00:50:01Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-9d8a67e230454894b7e1a4282a4dd1ca |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2407-4454 2528-3553 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-15T00:50:01Z |
| publishDate | 2021-04-01 |
| publisher | Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Trunojoyo Madura |
| record_format | Article |
| series | Jurnal PG-PAUD Trunojoyo |
| spelling | doaj.art-9d8a67e230454894b7e1a4282a4dd1ca2022-12-21T22:41:27ZindProgram Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Trunojoyo MaduraJurnal PG-PAUD Trunojoyo2407-44542528-35532021-04-0181596510.21107/pgpaudtrunojoyo.v8i1.100615165Permainan “Tebak Aku” untuk Menstimulasi Perkembangan Emosi Anak Usia DiniRika Vira Zwagery0Universitas Lambung MangkuratSaat ini kegiatan bermain lebih banyak digantikan dengan permainan yang bersifat online dan digital sehingga permainan yang dilakukan secara langsung semakin jarang dilakukan. Padahal, Bermain yang dilakukan secara langsung merupakan sarana alami anak untuk mengenali dirinya, melatih kemampuan indra dan motorik, membangun kehidupan sosial, dan membentuk kepribadian dirinya. Tebak aku merupakan permainan yang melatih maupun mengenali berbagai macam emosi, melalui gambar dan cerita yang menggambarkan ekpresi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan permainan Tebak Aku dalam menstimulasi perkembangan emosional anak untuk mengenali dan menangkap suasana hati orang lain melalui ekspresi wajah dengan membandingkan skor pemahaman emosi sebelum dan sesudah diberikan perlakukan berupa permainan tebak aku. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dengan rancangan one group pre-test post test desain. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan skala pemahaman emosi dan teknik analisa dengan menggunakan uji t. Berdasarkan hasil uji statistik dengan t hitung=8.500 uji dua pihak berarti mutlak dengan p=0.05, maka dapat simpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan.https://journal.trunojoyo.ac.id/pgpaudtrunojoyo/article/view/10061permainantebak akuperkembangan emosi |
| spellingShingle | Rika Vira Zwagery Permainan “Tebak Aku” untuk Menstimulasi Perkembangan Emosi Anak Usia Dini Jurnal PG-PAUD Trunojoyo permainan tebak aku perkembangan emosi |
| title | Permainan “Tebak Aku” untuk Menstimulasi Perkembangan Emosi Anak Usia Dini |
| title_full | Permainan “Tebak Aku” untuk Menstimulasi Perkembangan Emosi Anak Usia Dini |
| title_fullStr | Permainan “Tebak Aku” untuk Menstimulasi Perkembangan Emosi Anak Usia Dini |
| title_full_unstemmed | Permainan “Tebak Aku” untuk Menstimulasi Perkembangan Emosi Anak Usia Dini |
| title_short | Permainan “Tebak Aku” untuk Menstimulasi Perkembangan Emosi Anak Usia Dini |
| title_sort | permainan tebak aku untuk menstimulasi perkembangan emosi anak usia dini |
| topic | permainan tebak aku perkembangan emosi |
| url | https://journal.trunojoyo.ac.id/pgpaudtrunojoyo/article/view/10061 |
| work_keys_str_mv | AT rikavirazwagery permainantebakakuuntukmenstimulasiperkembanganemosianakusiadini |