Reflexiones pedagógicas de la experiencia con semilleros de investigación en el Programa de Relaciones Internacionales y Estudios Políticos a Distancia 2005-2010
Este documento es el resultado de la experiencia de la autora como docente de tiempo completo en el programa Relaciones Internacionales y Estudios Políticos a Distancia (RIEP), despertando el interés de un grupo disperso de estudiantes en crear grupos de investigación formal e iniciando con la formu...
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| Published: |
Editorial Neogranadina
2016-12-01
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| author | Luz Marina Pinzón Hernández |
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un proyecto a través de una lluvias de ideas. Con ello, se alcanzó un cambio en los estilos de enseñanza que se manejaban antes con este tipo de estudiantes. |
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| spelling | doaj.art-9d95f18710dd4af18b92e1be7a2ea09e2022-12-21T17:50:47ZengEditorial NeogranadinaAcademia y Virtualidad2011-07312016-12-014110.18359/ravi.2630Reflexiones pedagógicas de la experiencia con semilleros de investigación en el Programa de Relaciones Internacionales y Estudios Políticos a Distancia 2005-2010Luz Marina Pinzón Hernández0Universidad Militar Nueva Granada - UMNGEste documento es el resultado de la experiencia de la autora como docente de tiempo completo en el programa Relaciones Internacionales y Estudios Políticos a Distancia (RIEP), despertando el interés de un grupo disperso de estudiantes en crear grupos de investigación formal e iniciando con la formulación de un proyecto a través de una lluvias de ideas. Con ello, se alcanzó un cambio en los estilos de enseñanza que se manejaban antes con este tipo de estudiantes.https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/2630Semilleros de investigacióntrabajo colaborativoacercamiento entre docente y estudianteestrategias pedagógicasconstructivismoenseñanza para la comprensión |
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