PEMBELAJARAN BERBASIS PEMECAHAN MASALAH PADA MATADIKLAT PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Problem-solving Based Learning on Basic Knowledge of Building Engineering in Vocational High School. The purpose of the study was to determine the effect of problem solving based learning method and achievement motivation on learning outcome. The study used a quasi-experimental design, the indep...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Negeri Malang
2015-02-01
|
| Series: | Teknologi dan Kejuruan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.um.ac.id/index.php/teknologi-kejuruan/article/view/4430 |
| _version_ | 1811342544015982592 |
|---|---|
| author | Bambang Widarta Priyono Priyono |
| author_facet | Bambang Widarta Priyono Priyono |
| author_sort | Bambang Widarta |
| collection | DOAJ |
| description | Problem-solving Based Learning on Basic Knowledge of Building Engineering in Vocational High School. The purpose of the study was to determine the effect of problem solving based learning method and achievement motivation on learning outcome. The study used a quasi-experimental design, the independent variable was learning methods, the moderator variable was achievement motivation, and the dependent variable was learning outcomes. The samples used were 60 students. The experimental data were analyzed using ANOVA test. The results showed: (l) the average score of students learning outcomes through the problem-solving learning methods was significantly higher than that by the conventional method, (2) the average score of students learning outcomes with high achievement motivation was significantly higher than students with low achievement motivation, and (3) there was no interaction between the learning method and achievement motivation on learning outcomes.
Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh metode pembelajaran berbasis pemecahan masalah dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa. Desain penelitian adalah quasi eksperimen, metode pembelajaran sebagai variabel bebas, motivasi berprestasi sebagai variabel moderator, dan hasil belajar sebagai variabel terikat. Jumlah sampel yang digunakan adalah 60 siswa. Analisis data penelitian menggunakan uji ANAVA. Hasil penelitian menunjukkan: (l) rerata skor hasil belajar siswa melalui pembelajaran metode pemecahan masalah lebih tinggi secara signifikan dibanding yang melalui metode konvensional, (2) rerata skor hasil belajar siswa dengan motivasi berprestasi tinggi lebih tinggi secara signifikan dibanding siswa dengan motivasi berprestasi rendah, dan (3) tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar. |
| first_indexed | 2024-04-13T19:12:36Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-9da0af17427c4860be05075ba74fb8ba |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0852-0062 2477-0442 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-13T19:12:36Z |
| publishDate | 2015-02-01 |
| publisher | Universitas Negeri Malang |
| record_format | Article |
| series | Teknologi dan Kejuruan |
| spelling | doaj.art-9da0af17427c4860be05075ba74fb8ba2022-12-22T02:33:47ZindUniversitas Negeri MalangTeknologi dan Kejuruan0852-00622477-04422015-02-0137210.17977/tk.v37i2.44303942PEMBELAJARAN BERBASIS PEMECAHAN MASALAH PADA MATADIKLAT PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANBambang WidartaPriyono PriyonoProblem-solving Based Learning on Basic Knowledge of Building Engineering in Vocational High School. The purpose of the study was to determine the effect of problem solving based learning method and achievement motivation on learning outcome. The study used a quasi-experimental design, the independent variable was learning methods, the moderator variable was achievement motivation, and the dependent variable was learning outcomes. The samples used were 60 students. The experimental data were analyzed using ANOVA test. The results showed: (l) the average score of students learning outcomes through the problem-solving learning methods was significantly higher than that by the conventional method, (2) the average score of students learning outcomes with high achievement motivation was significantly higher than students with low achievement motivation, and (3) there was no interaction between the learning method and achievement motivation on learning outcomes. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh metode pembelajaran berbasis pemecahan masalah dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa. Desain penelitian adalah quasi eksperimen, metode pembelajaran sebagai variabel bebas, motivasi berprestasi sebagai variabel moderator, dan hasil belajar sebagai variabel terikat. Jumlah sampel yang digunakan adalah 60 siswa. Analisis data penelitian menggunakan uji ANAVA. Hasil penelitian menunjukkan: (l) rerata skor hasil belajar siswa melalui pembelajaran metode pemecahan masalah lebih tinggi secara signifikan dibanding yang melalui metode konvensional, (2) rerata skor hasil belajar siswa dengan motivasi berprestasi tinggi lebih tinggi secara signifikan dibanding siswa dengan motivasi berprestasi rendah, dan (3) tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar.http://journal.um.ac.id/index.php/teknologi-kejuruan/article/view/4430pembelajaran berbasis pemecahan masalahmotivasihasil belajar |
| spellingShingle | Bambang Widarta Priyono Priyono PEMBELAJARAN BERBASIS PEMECAHAN MASALAH PADA MATADIKLAT PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Teknologi dan Kejuruan pembelajaran berbasis pemecahan masalah motivasi hasil belajar |
| title | PEMBELAJARAN BERBASIS PEMECAHAN MASALAH PADA MATADIKLAT PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN |
| title_full | PEMBELAJARAN BERBASIS PEMECAHAN MASALAH PADA MATADIKLAT PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN |
| title_fullStr | PEMBELAJARAN BERBASIS PEMECAHAN MASALAH PADA MATADIKLAT PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN |
| title_full_unstemmed | PEMBELAJARAN BERBASIS PEMECAHAN MASALAH PADA MATADIKLAT PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN |
| title_short | PEMBELAJARAN BERBASIS PEMECAHAN MASALAH PADA MATADIKLAT PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN |
| title_sort | pembelajaran berbasis pemecahan masalah pada matadiklat pengetahuan dasar teknik bangunan sekolah menengah kejuruan |
| topic | pembelajaran berbasis pemecahan masalah motivasi hasil belajar |
| url | http://journal.um.ac.id/index.php/teknologi-kejuruan/article/view/4430 |
| work_keys_str_mv | AT bambangwidarta pembelajaranberbasispemecahanmasalahpadamatadiklatpengetahuandasarteknikbangunansekolahmenengahkejuruan AT priyonopriyono pembelajaranberbasispemecahanmasalahpadamatadiklatpengetahuandasarteknikbangunansekolahmenengahkejuruan |