El rol del profesorado en la adolescencia: Un enfoque interdisciplinar del conflicto escolar con teoría de juegos

El rol del profesorado en la adolescencia: Un enfoque interdisciplinar del conflicto escolar con teoría de juegos

Introducción. El conflicto y las emociones permean en todos los entornos de interacción social, y el ámbito educativo no es la excepción. Las emociones desempeñan un papel muy importante para el aprendizaje, ya que proveen un sistema de motivos que fortalecen o debilitan la percepción y comprensión...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Evangelina Cruz-Barba, María Fernanda Rojo-Zárate
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2023-04-01
Series:Revista Electronic@ Educare
Subjects:
conflicto escolar
teoría de juegos
emociones
adolescentes
profesorado
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/16186

Similar Items

Similar Items