Práticas pedagógicas em territórios rurais: aproximações entre as escolas do campo no Brasil e escolas rurais na Catalunha/Espanha

Práticas pedagógicas em territórios rurais: aproximações entre as escolas do campo no Brasil e escolas rurais na Catalunha/Espanha

Este artigo trata da investigação de práticas pedagógicas: aproximações entre escolas do campo no Brasil e escolas do campo na Catalunha/Espanha. Procurou compreender a articulação das práticas pedagógicas e da formação de professores como elementos constitutivos das políticas públicas no meio rural...

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Bibliographic Details
Main Authors: Maria de Fátima Almeida Martins, Eliene Novaes Rocha, Roser Boix Tomás
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2023-03-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
praticas pedagógicas
escolas de campo; escolas rurais
educação comparada
formação de professores
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/5537

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