Acesso ao serviço de saúde auditiva infantil no Rio Grande do Norte, Brasil
Introdução: A deficiência auditiva compromete o desenvolvimento da linguagem e o processo de aprendizagem na criança. A triagem neonatal, o diagnóstico e a intervenção auditiva são ações que devem ser realizadas para a atenção integral à saúde auditiva na infância. Objetivo: Avaliar o acesso aos se...
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| Published: |
Faculdade de Medicina do ABC
2022-11-01
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| Series: | ABCS Health Sciences |
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| Online Access: | https://www.portalnepas.org.br/abcshs/article/view/1798 |
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| author | Monique Ramos Paschoal Dutra Hannalice Gottschalck Cavalcanti Maria Ângela Fernandes Ferreira |
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Introdução: A deficiência auditiva compromete o desenvolvimento da linguagem e o processo de aprendizagem na criança. A triagem neonatal, o diagnóstico e a intervenção auditiva são ações que devem ser realizadas para a atenção integral à saúde auditiva na infância. Objetivo: Avaliar o acesso aos serviços de saúde auditiva infantil e os fatores que influenciam no acesso. Métodos: Estudo transversal com 104 crianças que realizaram a triagem auditiva neonatal e foram encaminhadas para diagnóstico. As fontes foram os bancos de dados, onde foram coletadas variáveis demográficas, sociais e relacionadas ao acesso e uso dos serviços de saúde. Foram realizadas a distribuição percentual das variáveis categóricas e medidas de tendência central e dispersão das variáveis contínuas. Para avaliar a associação das variáveis dependentes e independentes foi utilizado o teste Qui-quadrado com nível de 5% de significância. Resultados: Apenas 56 (53,3%) crianças compareceram, dessas 41 foram para o serviço estudado, 24 concluíram o diagnóstico e 3 apresentaram deficiência auditiva. A média de idade no diagnóstico foi de 211 dias, com desvio padrão de 155,9 dias e a duração do diagnóstico foi de 135 dias, com desvio padrão de 143,2 dias. Não houve significância estatística entre o acesso ao serviço de saúde e a distância, idade e escolaridade da mãe. Conclusão: Existe uma evasão no acesso ao serviço e na conclusão do diagnóstico e as crianças não são assistidas em idades oportunas. A idade e escolaridade da mãe e a distância não influenciaram no acesso e uso ao serviço.
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| spelling | doaj.art-9ea7407186b94d3ca681514a6511f7272022-12-22T02:46:40ZengFaculdade de Medicina do ABCABCS Health Sciences2318-49652357-81142022-11-0110.7322/abcshs.2021063.1798 Acesso ao serviço de saúde auditiva infantil no Rio Grande do Norte, BrasilMonique Ramos Paschoal Dutra0Hannalice Gottschalck Cavalcanti1Maria Ângela Fernandes Ferreira2Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) - Natal (RN), Brasil Departamento de Fonoaudiologia, Universidade Federal da Paraíba (UFPB) - João Pessoa (PB), Brasil Departamento de Odontologia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) - Natal (RN), Brasil Introdução: A deficiência auditiva compromete o desenvolvimento da linguagem e o processo de aprendizagem na criança. A triagem neonatal, o diagnóstico e a intervenção auditiva são ações que devem ser realizadas para a atenção integral à saúde auditiva na infância. Objetivo: Avaliar o acesso aos serviços de saúde auditiva infantil e os fatores que influenciam no acesso. Métodos: Estudo transversal com 104 crianças que realizaram a triagem auditiva neonatal e foram encaminhadas para diagnóstico. As fontes foram os bancos de dados, onde foram coletadas variáveis demográficas, sociais e relacionadas ao acesso e uso dos serviços de saúde. Foram realizadas a distribuição percentual das variáveis categóricas e medidas de tendência central e dispersão das variáveis contínuas. Para avaliar a associação das variáveis dependentes e independentes foi utilizado o teste Qui-quadrado com nível de 5% de significância. Resultados: Apenas 56 (53,3%) crianças compareceram, dessas 41 foram para o serviço estudado, 24 concluíram o diagnóstico e 3 apresentaram deficiência auditiva. A média de idade no diagnóstico foi de 211 dias, com desvio padrão de 155,9 dias e a duração do diagnóstico foi de 135 dias, com desvio padrão de 143,2 dias. Não houve significância estatística entre o acesso ao serviço de saúde e a distância, idade e escolaridade da mãe. Conclusão: Existe uma evasão no acesso ao serviço e na conclusão do diagnóstico e as crianças não são assistidas em idades oportunas. A idade e escolaridade da mãe e a distância não influenciaram no acesso e uso ao serviço. https://www.portalnepas.org.br/abcshs/article/view/1798acesso aos serviços de saúdecriançaperda auditivatriagem neonatal |
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