A dinâmica discursiva na formação de professores: discurso autoritário ou internamente persuasivo?

A dinâmica discursiva na formação de professores: discurso autoritário ou internamente persuasivo?

Este artigo, apoiado na perspectiva teórica sócio-histórico-cultural, discute a atividade na qual sujeitos se envolvem como constitutiva dos papeis sociais que exercem. Objetiva desencadear discussão acerca da dinâmica discursiva em contextos de formação crítico-colaborativa de professores, focaliza...

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Bibliographic Details
Main Authors: Maria Cecília Camargo Magalhães, Maria Otilia Guimarães Ninin, Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Format: Article
Language:English
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2014-06-01
Series:Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso
Subjects:
Discurso internamente persuasivo; Formação de professores; Enunciação; Expansão e contração dialógicas; Negociação de significados
Online Access:http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/17329/14754

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