Исследование личностных детерминант профессионализма учителя гимназии.

В данной статье рассматриваются основные детерминанты, определяющие профессионализм учителя гимназии.Теоретико-методологическую основу нашего исследования составили: субъектно-деятельностная концеп-ция С.Л. Рубинштейна; теоретические положения активности развивающейся личности в инициативном, само...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	I. T. Dzhumagalieva, O. H. Aimaganbetova
Format:	Article
Language:	English
Published:	Al-Farabi Kazakh National University 2013-02-01
Series:	Хабаршы. Психология және социология сериясы
Subjects:	профессионализм личностные детерминанты учитель гимназии.
Online Access:	https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/300