Diseño y validación del cuestionario de percepción del profesorado de Educación Primaria sobre el aprendizaje del alumnado basado en competencias (#ICOMpri2)

Diseño y validación del cuestionario de percepción del profesorado de Educación Primaria sobre el aprendizaje del alumnado basado en competencias (#ICOMpri2)

El objetivo del trabajo fue diseñar y validar un cuestionario para conocer la percepción del profesorado de Educación Primaria sobre el aprendizaje del alumnado basado en competencias. En la creación inicial del instrumento se establecieron ocho dimensiones correspondientes a las ocho competencias...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Lourdes Meroño, Antonio Calderón, José-Luis Arias-Estero, Antonio Méndez-Giménez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2017-04-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
competencias básicas
instrumento de evaluación
proceso de enseñanza aprendizaje
profesorado
psicometría
rendimiento académico
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/52200

Similar Items

Similar Items