درجة ملاءمة البيئة التعليمية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية بمحافظة غزة
هدفت الدراسة لتعرف على درجة ملاءمة البيئة التعليمية لدمج الطلبة ذو الاعاقة في المدارس الحكومية بمحافظة غزة من وجهة نظر المرشدين التربويين، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي، وقد استخدمت الاستبانة كأداة الدراسة على جميع المرشدين التربويين في مديرتي التعليم شرق وغرب غزة كمجت...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan
2022-03-01
|
| Series: | دراسات: العلوم التربوية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/737 |
| _version_ | 1827952197420187648 |
|---|---|
| author | Farah Zeedia |
| author_facet | Farah Zeedia |
| author_sort | Farah Zeedia |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت الدراسة لتعرف على درجة ملاءمة البيئة التعليمية لدمج الطلبة ذو الاعاقة في المدارس الحكومية بمحافظة غزة من وجهة نظر المرشدين التربويين، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي، وقد استخدمت الاستبانة كأداة الدراسة على جميع المرشدين التربويين في مديرتي التعليم شرق وغرب غزة كمجتمع الدراسة بمجموع (145) كلا الجنسين للعام الدراسي 2017-2018.
توصلت الدراسة إلى أن درجة تقدير ملاءمة البيئة التعليمية بما يتعلق بإدماج الطلبة ذوي الإعاقة كبيرة، إذْ حصل المجال الاجتماعي حصل على المرتبة الأولى بوزن نسبي (75.13%)، وجاء المجال الأكاديمي الذي حصل على وزن نسبي (71.06%) في نهاية ترتيب المجالات؛ وأشارت نتائج الدارسة بأن نقص الأدوات المساعدة والتمويل المقدّم للطلبة ذوي الإعاقة هي من أبرز المعوقات التي تحوّل دون إدماج الطلبة، وسرد المرشدون العديد من التوصيات منها تنفيذ تدريبات لدعم الكادر البشري داخل المدرسة لفهم التطبيق لممارسات الدمج للطلبة ذوي الإعاقة. وعليه فإن أهم توصيات البحث هي توسيع قاعدة الخدمات المقدمة الداعمة للطلبة ذوي الإعاقة، إضافة إلى التركيز على ترسيخ البيئة الاجتماعية المدرسية المرحبة والخالية من العنف والعزل بين الطلبة بعضهم البعض لما لها من تأثيرات فعالة على أقرانهم الطلبة من ذوي الإعاقة من زيادة في إنجازهم الأكاديمي.
|
| first_indexed | 2024-04-09T13:53:49Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-9efc9c694d544718b0d632d585506759 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1026-3713 2663-6212 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-09T13:53:49Z |
| publishDate | 2022-03-01 |
| publisher | Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan |
| record_format | Article |
| series | دراسات: العلوم التربوية |
| spelling | doaj.art-9efc9c694d544718b0d632d5855067592023-05-08T11:55:14ZaraDeanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordanدراسات: العلوم التربوية1026-37132663-62122022-03-0149110.35516/edu.v49i1.737درجة ملاءمة البيئة التعليمية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية بمحافظة غزةFarah Zeedia0قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة الأزهر، غزة، فلــسطين هدفت الدراسة لتعرف على درجة ملاءمة البيئة التعليمية لدمج الطلبة ذو الاعاقة في المدارس الحكومية بمحافظة غزة من وجهة نظر المرشدين التربويين، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي، وقد استخدمت الاستبانة كأداة الدراسة على جميع المرشدين التربويين في مديرتي التعليم شرق وغرب غزة كمجتمع الدراسة بمجموع (145) كلا الجنسين للعام الدراسي 2017-2018. توصلت الدراسة إلى أن درجة تقدير ملاءمة البيئة التعليمية بما يتعلق بإدماج الطلبة ذوي الإعاقة كبيرة، إذْ حصل المجال الاجتماعي حصل على المرتبة الأولى بوزن نسبي (75.13%)، وجاء المجال الأكاديمي الذي حصل على وزن نسبي (71.06%) في نهاية ترتيب المجالات؛ وأشارت نتائج الدارسة بأن نقص الأدوات المساعدة والتمويل المقدّم للطلبة ذوي الإعاقة هي من أبرز المعوقات التي تحوّل دون إدماج الطلبة، وسرد المرشدون العديد من التوصيات منها تنفيذ تدريبات لدعم الكادر البشري داخل المدرسة لفهم التطبيق لممارسات الدمج للطلبة ذوي الإعاقة. وعليه فإن أهم توصيات البحث هي توسيع قاعدة الخدمات المقدمة الداعمة للطلبة ذوي الإعاقة، إضافة إلى التركيز على ترسيخ البيئة الاجتماعية المدرسية المرحبة والخالية من العنف والعزل بين الطلبة بعضهم البعض لما لها من تأثيرات فعالة على أقرانهم الطلبة من ذوي الإعاقة من زيادة في إنجازهم الأكاديمي. https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/737البيئة التعليميةطلبة ذوي الإعاقةالدمجالجامع |
| spellingShingle | Farah Zeedia درجة ملاءمة البيئة التعليمية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية بمحافظة غزة دراسات: العلوم التربوية البيئة التعليمية طلبة ذوي الإعاقة الدمج الجامع |
| title | درجة ملاءمة البيئة التعليمية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية بمحافظة غزة |
| title_full | درجة ملاءمة البيئة التعليمية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية بمحافظة غزة |
| title_fullStr | درجة ملاءمة البيئة التعليمية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية بمحافظة غزة |
| title_full_unstemmed | درجة ملاءمة البيئة التعليمية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية بمحافظة غزة |
| title_short | درجة ملاءمة البيئة التعليمية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية بمحافظة غزة |
| title_sort | درجة ملاءمة البيئة التعليمية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية بمحافظة غزة |
| topic | البيئة التعليمية طلبة ذوي الإعاقة الدمج الجامع |
| url | https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/737 |
| work_keys_str_mv | AT farahzeedia drjẗmlạʾmẗạlbyỷẗạltʿlymyẗldmjạlṭlạbdẖwyạlạʿạqẗfyạlmdạrsạlḥkwmyẗbmḥạfẓẗgẖzẗ |