Construyendo caminos hacia otras formas de investigación social y divulgación científica en espacios de educación
En este trabajo compartimos una experiencia pedagógica emergida inicialmente desde un curso de Investigación Cualitativa de la carrera de psicología de la Universidad de Antofagasta. Esta experiencia se centró en fortalecer nuestro plan de estudios mediante herramientas de investigación y divulgaci...
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| Published: |
Universidad de Antofagasta, Vicerrectoría Académica
2023-05-01
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| Series: | Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria |
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| Online Access: | https://reidu.cl/index.php/REIDU/article/view/109 |
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| author | Leyla Méndez Caro Leonora Beniscelli Contreras Rodrigo Araya Moreno Pedro González Herrera Felix Melita Yáñez Simón Muñoz Gaytán Constanza Navarrete Vega Ivone Vargas Zuleta Stephanie Arias Olivares Fernanda Arteaga García Pool Castillo Gripe Francisca Castro Díaz María Jacobs Badilla Hernán Martínez Videla Yanela Osorio Soliz Paula Reinoso Guerra Hans Rivas Galaz Yuyunis Vergara Huidobro Franz Wormald Mora Scarleth Baeza Rodríguez Paulina Ossandón Núñez |
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En este trabajo compartimos una experiencia pedagógica emergida inicialmente desde un curso de Investigación Cualitativa de la carrera de psicología de la Universidad de Antofagasta. Esta experiencia se centró en fortalecer nuestro plan de estudios mediante herramientas de investigación y divulgación científica a partir de lugares de articulación entre estudiantes y docentes e investigadoras con experiencia en metodologías cualitativas y estudios de género/feministas. La experiencia se concreta en una Jornada de Investigación Cualitativa autogestionada. Las Jornadas constituyeron un espacio de solidaridad académica y de reflexión/acción en torno al ejercicio pedagógico y procesos alternativos de producción de conocimientos dentro de las Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, desafiando paradigmas hegemónicos. Asimismo, dentro de las instancias de discusión, se reflexionó sobre los desafíos de la investigación social, los modelos económicos que permean la educación, psicopatologización e individualización de la vida, así como las matrices de colonialidad del saber y androcentrismo anquilosadas en el quehacer científico.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2023-05-01 |
| publisher | Universidad de Antofagasta, Vicerrectoría Académica |
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